单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级马克思主义学院第三章 领悟人生真谛 创造人生价值主讲人：刘婧第三章教学目的与要求：通过本章的学习帮助学生了解人生价值观相关概念的内涵通过讲解与讨论相结合和方式激发学生积极思考人生的一系列问题从而树立正确的人生价值观重点与难点：人生价值的内涵自我价值与社会价值的关系人生价值的评价人生价值的实现授课方式：讲授与讨论相结合课时安排：6学时第三章第一节

巧谈我的价值观首先呢让我们认识一下什么是价值观什么又是人生价值观什么又是职业价值观人生价值观涉及到两个一个是人生观一个是价值观但是为了方便区概念它所以人们就把两者结合就是人生价值观价值观是指一个人对周围的客观事物(包括人事物)的意义重要性的总评价和总看法像这种对诸事物的看法和评价在心目中的主次轻重的排列次序就是价值观体系价值观和价值观体系是决定人的行为的心理基础 价值观是人们对社会存在的反映

第三章 领悟人生真谛 创造人生价值【教学目标】通过学习使学生了解掌握人生观价值观理论正确认识人生目的对人生实践的重要作用明确为人民服务的人生观是科学的人生观端正人生态度正确把握评价人生价值的标准和实现人生价值的条件立志在实践中创造有价值的人生正确对待人生环境协调自我与各方面的关系【教学重点】人生观理论大学生的人生目的对人生环境的理解【教学难点】如何创造有价值的人生【教学方法】 讲授

写作文体现人生价值观 麻柳小学：向崎林众所周知： 作文很重要但作文很难写如何让学生写作文变得轻松愉悦如何让学生不再谈作文而色变一直都是广大一线语文老师不断思考的问题 如何让学生写作文变得轻松愉悦我曾经看过一篇中考作文叫《心灵的距离》《心灵的距离》的小在写这篇习作的过程

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 第四讲领悟人生真谛创造人生价值 一尹健庭事件 2001年4月3日中国青年报以《某重点中学语文老师：读书是为了挣大钱娶美女》为题报道了尹老师的入学教育思想从而在全国引起了轩然大波 尹健庭1993年被中国教育学会评为全国

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二层第三层第四层第五层第四章 树立正确的人生价值观思想道德修养第一节 人生价值的考察第二节 人生价值的评价和选择第三节 人生价值的实现第四章 树立正确的人生价值观思想道德修养第一节 人生价值的考察一人生价值的含义(一)价值界说主体客体价值 主体 客体第四章 树立正确的人生价值观思想道德修养第一

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 第 七 课 选择崇高的人生目标 第二节 人生价值的实现 高学历高能力能够实现人生价值客观条件 实现人生价值的条件主观条件美国到客观条件：深度广度实现人生价值的条件社会历史条件或社会实践所达到的客观条件：社会历史条件或 社会实践

2012年2月思想汇报：在生活中实践自身的价值 敬爱的党组织：　　人生有多种有人事业有成有人庸碌无为有人崇高善良有人卑鄙邪恶有人彪炳史册有人遗臭万年……这除了客观历史条件和机遇等因素的影响外很大程度上取决于人们追求持有什么样的人生观价值观取决于人们追求什么样的人生目的以怎样的人生态度对待人生实现人生价值　　病中的鲁迅在《这也是生活》中写道：无穷的远方无数的人们都与我有关……这是鲁迅先生面对苦

Click to edit Master titleClick to edit Master text stylesSecond levelThird levelFourth levelFifth levelYour site hereLOGO树立正确的世界观人生观和价值观主讲人：周执平树立正确的世界观人生观和价值观 一. 世界观人生观和价值观基本含义 二. 正确的世界观人生观和价值观

我的人生价值观人生价值是什么何为人生价值马克思主义哲学认为人生价值是反映个人与社会之间伦理关系的范畴是指个人在生命旅途中所创造的物质财富和精神财富是对他人集体和社会的需要和满足的程度它包括社会价值和自我价值两方面所以人生价值是社会价值和自我价值的统一两者是相互联系和相互依存的但我们怎样才能实现我们的人生价值呢人生价值首先体现在个人对社会或他人的贡献奥斯特洛夫斯基曾说过人的一生可能燃烧也可能腐

为别人活更快乐请问对方辩友若人只为自己活那么小孩子生下来谁抚养谁养育谁保护他生存下来那我们的世界还能够发展吗请问对方辩友贪污公款达4.2亿被判14年的广东中山是实业发展负责人陈慢雄为自己而活难道对方认为他是快乐的吗若人人为自己而活人人自私那么社会环境会怎么样你们还能在这里轻松的讨论人为谁活着更快乐吗我们为自己而活那我们为何要感动于周恩来的鞠躬尽瘁为何要为白血病患者献爱心印度海啸又为何牵动

顾家北(99095462)??19:02:04?Tomorrow?is?the?most?important?thing?in?life.???-?US?movie?actor??director?John?Wayne?Why?is?it?important?for?individuals?and?countries?to?think?about?the?future?rather?than?fo

教师的人生观每个人都有自己的人生观价值观人生对自身需要的满足称为人生的自我价值人生对社会需要的满足称为人生的社会价值人生价值是个体在丰富的社会实践活动中所实现的自我价值与社会价值的辩证统一而作为一名教师应该有着怎么样的人生观呢 我觉得教师的人生价值观集中表现在教师对自己的教学工作学生的态度和具体行为上拥有积极正确的人生观可以很好地促进提高教学工作完成教育任务培养具有健康心理并且各方面共同发展

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级价值拍卖会2011年11月活动目的1发现自己的需要2明白自己的人生观和价值观3抓住机会学会取舍4体验和澄清人生的态度现在你们手中每个人都有5000元它代表了一个人一生的时间和精力每个人可以根据自己对人生的理解竞拍表中的东西每样东西都有底价每次出价都以200元为单位价高者得到东西有出价5000元的立即成交 当买卖成交时我们的工作

我的人生价值观 评价一个人是否成功时不能只考虑他的影响力成就激情毅力理想执行能力沟通能力等因素而应当首先看他是否拥有正确的价值观一个人如果拥有正确的价值观那么他在其他方面越是有经天纬地的才华他对社会的贡献也就越大反之如果他的价值观是扭曲的邪恶的那么他在其他方面的造诣越深他对社会的危害也就越大所以说在一个人的成就和发展过程中价值观决定了人生的成败而诚信是最为重要人人都应具备的价值观 人生价值观

敬爱的党组织：　　人生有多种有人事业有成有人庸碌无为有人崇高善良有人卑鄙邪恶有人彪炳史册有人遗臭万年……这除了客观历史条件和机遇等因素的影响外很大程度上取决于人们追求持有什么样的人生观价值观取决于人们追求什么样的人生目的以怎样的人生态度对待人生实现人生价值　　病中的鲁迅在《这也是生活》中写道：无穷的远方无数的人们都与我有关……这是鲁迅先生面对苦难的中华民族的慨叹也是他一生行为的写照

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级文章不長卻很受用請閱什麼最重要如果讓你小病一星期你會發現金錢不重要家人和身體重要如果讓你大病一個月你會發現金錢重要身體和家人特重要如果讓你大病半年一年估計你願意放棄眼下的一切換回你認為最最重要的東西這段話明白的告訴我們：什麼是最重要的.......遺憾的是許多人都是好了傷疤忘了疼珍惜健康重在觀念：美國人：用100塊錢養生50塊

2012年2月思想汇报：在生活中实践自身的价值 敬爱的党组织：　　人生有多种有人事业有成有人庸碌无为有人崇高善良有人卑鄙邪恶有人彪炳史册有人遗臭万年……这除了客观历史条件和机遇等因素的影响外很大程度上取决于人们追求持有什么样的人生观价值观取决于人们追求什么样的人生目的以怎样的人生态度对待人生实现人生价值　　病中的鲁迅在《这也是生活》中写道：无穷的远方无数的人们都与我有关……这是鲁迅先生面对苦

敬爱的党组织：　　英国首相丘吉尔曾说没有永恒的文凭也没有永恒的地位只有永恒的价值这句话很言简意骇地点评了现代人的人生价值取向解答了现代人对于人生追求的种种疑惑同时...敬爱的党组织：　　英国首相丘吉尔曾说没有永恒的文凭也没有永恒的地位只有永恒的价值这句话很言简意骇地点评了现代人的人生价值取向解答了现代人对于人生追求的种种疑惑同时也为我们每一位已经入党即将入党或准备入党的积极分子们敲响警钟：既

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级扣好人生第一颗扣子惠农中学七(6)班 主题队会 在五四运动95周年之际中共中央总书记国家主席习近平到北京大学考察就青年的价值观问题提出了人生就像扣扣子第一粒扣错粒粒错扣子从一开始就要扣好 习近平指出人类社会发展的历史表明对一个民族一个国家来说最持久最深层的力量是全社会共同认可