上海学习心得体会 在寒假期间我们在校班子的率领下去上海进行了翻转教学模式的学习通过学习我了解到所谓翻转是指把老师白天在教室上课学生晚上回家做作业的教学结构翻转过来构建学生白天在教室完成知识吸收与掌握的知识内化过程晚上回家学习新知识的教学结构形成让学生在上完成知识吸收与掌握的内化过程在外完成知识学习的新型教学结构

《直接引用改为间接转述》微课学习任务单学习目标：?1.了解直述句和转述句的特点?2.学生能按所教的方法把直接引用改为间接转述学习重难点如何将直接引用转化为间接转述学习资源： 1.微视频——直接引用改为间接转述2.共同探讨记录单学习方法： 1.学生操作微视频进行观看2.一边观看微视频一边思考有不明白的地方可以反复观看3.观看完微视频完成相应的练习让学生巩固所学知识4.根据自己的微课

学习微课的体会何小玲近几年微课以其短小精悍针对性强传播形式多样等特点受到了广大教师的追捧也因其以视频为载体呈现知识点的趣味性强获得学生们的广泛喜爱这次我在继续教育中认真学习了《微课程的设计与应用》《微课程及教学应用》通过学习我对微课程有了一定的认识和理解微课程是以阐释某一知识点为目标以短小精悍的在线视频为表现形式以学习或教学应用为目的的在线教学视频它主要表现是短小精悍针对性强短是指视频长度短