2017-2018 夏季金 工实 习首日教育 何岚岚 上 海 大 学 材料 学院 尹 静 波 工 程技术训练中心 二 安 全注 意事 项 绞伤：机床旋转的皮带齿轮和正在工作的转轴都可导致绞伤

金工实习报告（非机类）主编 长春工业大学金工教研室系（院）班 级姓 名学 号长 春 工 业 大 学 工 程 训 练 中 心2005年8月 : PAGE  : - -金工实习报告编写组（按姓氏笔划排序）总主编

2017-2018 夏 季金 工实 习首 日教 育 何岚岚 上 海 大 学 材 料 学 院 尹静波 工 程 技 术 训 练中 心 二 安 全注 意事项 绞伤：机床旋转的皮带齿轮和正在工作的转轴都可导致绞伤

《金工实习》教学大纲一课程的性质与任务 《金工实习》是学生进行工程训练培养工程意识学习工艺知识提高工程实践能力的重要的实践性技术基础课是学生学习机械制造系列课程必不可少的先修课程也是建立机械制造生产过程的概念获得机械制造基础知识的奠基课程和必修课程 《金工实习》课程涉及机械制造热加工和机械制造冷加工现代数字加工等众多内容课程强调以实践教学为主要求学生通过实践教学了解现代机械制造的一般过程和基本知识

1金 工 实 习 （ 数 控 仿 真 ）讲 义工 程 训 练 中 心

霸象文化?-个人简介个人简历模板： 邮箱：性别： 年龄：学历： 毕业院校：： 薪资要求:主修课程机械制图与画法几何工程力学机械设计基础电子电工学工程 材

金工实习报告前言2009年5月我们在学校工程训练中心进行了为期两周的金工实习实习中我们每天都会在老师的指导下了解一个工种并进行相关的实践在实习的两周里我们共接触了线切割车工钳工等十个工种金工实习是一门实践性的技术课程是理工科院校大多数专业学生进行工程训练学习工艺知识培养工程意识提高综合素质的重要实践教学环节同时这门课还是我们非机械类专业教学计划中了解机械制造一般过程及基本知识的唯一课程也就是

金工实习报告：200930011408 09级车辆３班　　陈进从　３号经过大二第一学期前面三周短暂的金工实习我初步了解金工实习的基本知识初步掌握了普通铣床﹑数控铣床﹑加工中心﹑PLC快速成型冲压等工种的操作步骤还进行了工业安全学习短暂的三周时间虽然对金工只是初步的认识但不同于以往的学习方法使我对金工实习有更大的感受金工实习大大提高了我们大学生的实际动手能力与解决

金工实习心得体会1：本次金工实习的第一次课是理论课老师拿着工具箱并结合着幻灯片向我们一一介绍了各种不同的工具在介绍工具的同时还千叮万嘱的告诉我们在实习过程中要注意哪些安全事项通过这次理论课我知道了钳工的基本操作有刮研钻孔攻套丝锯割锉削装配划线同时了解了钳工的作用钳工的特点及钳工常用设备此外我还知道了锉刀的构造分类选用锉削姿势锉削方法和质量的检测第二次课就是进金工车间实践操作了在操作过程中我了解到对

金工实习总结报告13级市场营销1班 张能波 11号第6周我们进行了金工实习尽管我们是市场营销专业看上去和金工实习联系不大但是实际上金工实习的内容在生活中是一门基础的技能掌握一定的知识是必要的这对我们以后迈出校门工作有重大的意义实习的内容很丰富：第一天是接触普通机床普通机床被广泛应用于许多企业或许我们毕业后就可能在企业中接触到所以非常有必要掌握基础理论和操作而当天我们就学习了打磨金属表面老师给我们布

金工实习总结报告为期一周的金工实习转眼就结束了说是一周其实只有五天五天里我们接触了钳车焊三种工种而这五天给了我永恒的记忆教会了我很多很多看着课程表知道第一周是金工实习时心里既期待又紧张期待的是终于有机会踏进车间开始人生的第一次实习紧张的是我能否在有限的时间内完成老师分配的任务我到底行不行怀着激动又紧张的心情我踏进了车间接触了第一个工种：钳工看了有关金工实习的知识和金工实习过程中的注意事项的碟片我对

第二章 工程材料钢的热处理热处理是将工件加热到一定的温度经保温后以一定的冷却速度冷却钢的热处理基本工艺有四种1.退火——加热到一定温度经保温后随炉冷却2.正火——加热到一定温度经保温后在空气中冷却3.淬火——加热到临界温度以上的某一温度经保温后以快速冷却（即大于临界冷却速度）4.回火——将淬火后的工件重新加热到临界点以下的某一温度经长时期保温后缓慢冷却可分为：①低温回火（150250℃） 降低

网络高等教育《金工实习(一)》实验报告1 学习中心： 层 次： 高中起点专科 专 业： 年 级： 年 春秋 季 学 号：

应用型人才培养模式下的金工实习教学改革与实践摘要：通过对应用型人才培养模式的特点以及与金工实习之间的关系的分析结合我校办学的方针与特色文中列出了传统金工实习教学与应用型人才培养模式所不相适应的一些现状和问题并提出了一系列教学改革的措施与经验做法使金工实习这个重要的实践性教学环节更能在应用型人才培养模式下发挥出其应有的作用关键词：应用型人才金工实习实践性教学教学改革一应用型人才的内涵及培养模式的特点

重力势能小车设计报告组员：徐一航 管 磊 卢光灿 覃泽儒学院： 船舶海洋与建筑工程学院 指导教师： 沈幸平 目录一. 设计方案确定2设计理念2设计方案2二. 图纸3总装图3零件工程图4三. 技术难点5如何设计使小车跑的比较远5如何将能量转换得更多5如何实现小车顺利启动5如何安置支架与载重5四. 加工工艺6轴的加工6轮的加工6底板加工7整体装配7五. 调试装配中遇到的

金工实习教学大纲实践环节名称：金工实习英文名称：Metals craft practice实践环节编号：适用专业：电气工程及其自动化等专业一实习目的和要求（一）目的：金工实习是非机制类专业学生了解机械加工生产过程培养实践动手能力的实践性教学环节是必修课通过实习使学生简单了解机械制造的一般过程金属加工的主要工艺方法独立完成简单零件主要冷热加工方法的操作通过实习让学生养成热爱劳动遵守纪律的好习惯和理论

青岛理工大学琴岛学院实 习 报 告实习名称：机械加工工艺设计 实习性质： 金工实习 系 部： 机电工程系 专业班级：机械设计制造及其自动化088班学 号： 20080201295 学 生： 刘方圆 指导教师： 甄云昌 青岛理工大学琴岛学院教务处 2011 年 9 月 15日学

昆明冶金高等专科学校电气学院机电班金工实习报告【钳工车工】金工实习是一门实践性的技术基础课是高等院校工科学生学习机械制造的基本工艺和方法完成工程基本训练的重要必修课他不仅让我们获得机械制造基础知识了解机械和手工制造的一般操作提高自己的操作技能和动手能力而且加强了理论联系实际提高了工程实践能力培养了动手能了为期不长的金工实习即将落下帷幕在过去的两周中我们学校先后组织了实习了钳工车工两项内容虽然

金工实习总结小学期就要结束金工实习也快完结了作为一门必修课的工程训练它的最主要目的是让我们去了解机械生产制造的基本操作技术和过程从而能从最根本的角度去考虑问题另外通过实习培养我们的兴趣提高了实际操作能力磨练了心性在这个学期里我们接触了车铣焊铸钳五个工种虽然每个工种实际操作时间不算多但在老师们的耐心教育和自身的认真配合下我们获益良多作为在高考体制下进入大学的我们十几年的理论学习中很少有机会去用

河南理工大学大学两年的考题一填空题1.普通车床的主运动是指?车床上工件的旋转运动进给运动是指?刀具的纵向或横向运动?2.切削加工过程中工件上形成?待加工表面?已加工表面?和?加工表面?三个表面?3.磨床工作台的自动送进是?液压?传动其优点是操作简便?传动平稳?4.钳工在加工装配过程中常对工件进行划线常用的划线方法有平面划线和立体划线两种?5.平面锉削的基本方法有顺锉法推锉法和交叉锉三种方法?6.为