PAGE §2.1.1 合情推理与演绎推理(一)【内容分析】：归纳是重要的推理方法在掌握一定的数学基础知识(如数列立体几何空间向量等等)后对数学问题的探究方法加以总结上升为思想方法【教学目标】：1知识与技能：(1)结合数学实例了解归纳推理的含义(2)能利用归纳方法进行简单的推理2过程与方法：通过课例加深对归纳这种思想方法的认识3情感态度与价值观：体验并认识归纳推理在数学发现中的作用【教学

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关于小学生减负心得体会 顾玉婷通过本周关于小学生减负的问题培训我感受颇深怎样才能真正做到给小学生减负增效要实现减 负增效我得到的体会有以下几点：一教师转变教学思想切实做到减负增效要推进素质教育真正实施减负增效就必须想方设法地调动学生的积极性让学生经历学习过程恰当地创造良好的学习环境.二给自己加压提高效率减负增效提高

数学思想方法在教学中的作用一般来说数学教材中蕴含着两条主线：其一是按逻辑体系编排的知识所构成的显性主线它是数学学科的外在形式也是教师教和学生学的主要依据另一条是蕴含于知识的发生发展和应用过程中的思想方法所构成的隐性主线它是数学发展的内在动力是数学知识的灵魂数学思想方法是数学最本质最具价值的内容因为它是现实世界的数量关系和空间形式反映到人脑中经过思维活动而产生的对数学事实与数学理论的本质的认识

快乐体育教学思想在学校体育中的运用摘要：本文就快乐体育教学思想在学校体育中的运用通过文献法访谈法逻辑分析法论述了在学校体育中开展快乐体育的必要性及教学方法关键词：快乐体育 教学思想 学校体育运用目前快乐教育不断被运用到学校教学中这对传统的学校教学模式产生强烈的冲击因此把快乐体育思想融进学校体育教学中是目前学校体育发展的趋势而快乐体育教学是把运动中内在的乐趣作为目的和内容来学习的一种体

2011学年度个人述职报告一学年来我本着对职业负责对专业负责对学生负责的原则勤勤恳恳地工作着现将本学年的情况汇报如下： 一德 要想成为一名合格甚至是优秀的教师首先需要拥有高尚的师德我积极参加学校安排的每次思想教育活动也积极学习科学发展观在实际的工作中寻找一条科学的发展之路教学思想端正工作态度好从各方面严格要求自己积极向老教师请教结合本校的实际条件和学生的实际情况勤勤恳恳兢兢业业使教学工作有计

教案评价量规评价的维度优秀(85-100分)良好(70-85分)有待提高(70分以下)教材分析(15)优(13-15分)良(10-12分)一般(0-9分)对教材版本学科年级课时安排有清晰的说明能够说明课的基本情况以及课的意图陈述不力繁琐体现了教师主导－学生主体的教学思想尊重学生差异在一定程度上体现了先进的教学思想教学思想没有体现或比较陈旧三维目标(15分)优(13-15分)良(10-12分)