观看了网络培训王荣生教授的《阅读教学的两个转向》我知道了两个转向指:从教学方法转向教学内容从教的活动转向学的活动虽然一直提倡教学过程中要发挥学生的主体作用教师往往从自己教的这方面作为备课重点备学生活动一头的内容很少在教授新课时好像对文本的每一部分要面面俱到舍不得放了某一点以致一堂课下来总觉得时间不够学生活动方面的时间就更少了学习了王教授的两个转向我觉得我应该在教学设计时多设计一