单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级(苏教版)国家新课程标准 《科学》三年级上册 教材分析本册教材覆盖了三大知识领域结论单元生命世界地球与宇宙物质世界过程技能显性化单元我们都是科学家我眼里的生命世界生命之源 ——水它们是什么做的提出问题本册教材的过程技能：? 科学探究的过程与方法提出问题收集证据 分析 与解释 交流与质疑

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级可爱的蜗牛一蜗牛冬眠二蜗牛进食三蜗牛排泄四蜗牛呼吸蜗牛是陆生贝壳类软体动物从遥远的古代开始蜗牛就已经生活在地球上蜗牛的种类很多约25000多种遍及世界各地仅我国便有数千种 蜗牛喜欢在阴暗潮湿疏松多腐殖质的环境中生活昼伏夜出最怕阳光直射对环境反应敏感 蜗牛的生活环境但不是说蜗牛不需要光而应有较弱的散射光光照是蜗牛生命活动不可缺少

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级浮与沉三年级科学 高二珍一情景导入激发兴趣问题：下图中那些物体会浮起来那些物体会沉下去要求：先独立思考然后举手回答二探索新知总结规律活动一：物体的沉浮猜想预测：下列常见的物品中放在水里哪些会浮哪些会沉 要求：先独立思考然后小组讨论物品名称浮沉土豆橡皮泥木板泡沫钥匙小石头树叶铅笔塑料尺塑料瓶实验结论物品名称浮沉土豆橡皮泥

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级按一下以編輯母片第二層第三層第四層第五層6. 金 鱼三年级科学上这个池塘中生活着哪些水生生物这些水生生物数量最多的是什么红白琉金红白和金黑狮头鹤顶红红高头珍珠鳞熊猫龙晴红寿星红白兰寿红水泡眼红白朝天眼观察金鱼观察金鱼我们应观察金鱼的哪些方面鱼鳍鱼鳞头躯干尾眼鳍鳃观察金鱼的吃食金鱼是一种杂食性鱼类 植物性饲料有水草植物种子

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第三课：大树和小草设计者：吕渊彭州市通济镇蓝天小学 在校园里不仅有高大的树木还有低矮的小草我们认识这些小草吗狗尾草在校园田野路旁果园中都能找到它它是一年生杂草全国各地都有分布生命力很强它的果实串毛茸茸的很像狗尾巴画一画我观察的狗尾巴草三叶草一年生或多年生草本分布最广的一种牧草也可兼作绿肥蒲公英　多年生草本高1025

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级《寻找有生命的物体》说课设计翔宇教育宝应县实验小学 丁银山 苏教版科学三年级上册 苏教版小学科学教材单元主题结构表三年级(上)我们都是科学家我眼里的生命世界生命之源——水它们是什么做的提出问题三年级(下)固体和液体植物的一生土壤与生命关心天气我们靠什么运动观察与测量四年级(上)我们周围的空气冷和热奇妙的声音王国吃的学问排

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级植物新生命的开始三年级科学 董金宝植物生长的过程1植物是由那里来的呢有些植物由根(土豆荷花的根 )茎(葡萄 柳树)叶(虎尾兰 落地生根 )但在自然状态下 绝大部分绿色的开花植物都是从种子开始他们的新生命的虎皮兰落地生根观察不同植物的种子1观察活动中用到了那些方法2我们用什么样的方法观察到了什么样的结果看闻摸等看大小颜色形

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级物体传声三年级科学下册课件实验一区分声音的强弱1演示时用小槌敲击音叉先轻轻敲击再用力敲击2分组时用金属棒敲击悬挂的铁钉或用塑料小槌敲击架于纸蛋盒上的铁钉或用金属棒敲击悬挂的管型风铃听听声音区分声音的高低选择用大小不同的铁钉或管型风铃代替音叉：●用金属棒敲击悬挂的不同型号铁钉●用塑料小槌敲击架于纸蛋盒上的不同型号铁钉●用金属棒敲

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级我们先看到了根 (教科版)三年级科学下册 第一单元 第3课时大树小草根根让我们看一段种子发芽的视频吧生长 通过观察我们发现种子萌发先 再 植物的根向 的方向生长根的生长速度 完成活动手册第5页

三年级科学上册实验第一单元 《科学在我们身边》1实验名称： 减少空气阻力(第3课 科学在我们身边)实验目的：流线型的物体能减少空气阻力实验材料 ： 蜡烛火柴瓶子木块 书本文具盒 小漏斗实验步骤 ：1点燃蜡烛固定在桌子上2隔着这些形状不同的物体吹点燃的蜡烛3使漏斗的宽口正对着蜡烛的火焰从漏斗的小口用力吹气蜡烛能吹灭吗4反过来用漏斗的宽口用力吹气蜡烛能吹灭吗实验现象 ：1隔着瓶子能吹灭蜡

单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级单击此处编辑母版标题样式Page ? 蚕的生长变化教科版三年级科学下册课件最初状态：蚕卵观察蚕卵颜色的变化：卵从产出-----两天后 → 由卵到蚕---蚁蚕→蚁蚕的成长—蚕宝宝→由蚕到蛹： 脱皮 吐丝→小1.你能找找它身上的环节吗2.它的眼睛和足还在吗3.它还会动吗4.它身上长出了什么东西蚕的这种形态叫做蛹小心的剪开蚕茧可以看到蚕脱下来的皮和浅咖

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级物体传声常师附小 三年级科学声音传播的速度声音在空气中传播的速度为：340米每秒光速：30万千米每秒思考打雷时为什么人们会先看到闪电再听到雷声( B )A因为眼睛长在耳朵的前面B因为光的传播速度比声音快计算题在距离小李5000处打了一次雷小李当时看见了闪电问大约多少秒钟后小李会听见雷声(声音的传播速度为340米每秒)答案：大

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级苏教版三年级科学上册第五单元 备课薄制作.BeiKeBu选择问题要求：尽可能多地提出问题记录下来并说给同学听关于吹泡泡你能提出哪些问题(1)为什么有的泡泡大有的泡泡小(2)怎样才能把泡泡吹得大一些(3)怎样才能把小泡泡吹到大泡泡里(4)为什么阳光下的泡泡是五颜六色的(5)为什么用方框吹出的泡泡仍然是球形的(6

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级土壤里的小动物——蚯蚓 今天让我们以一条蚯蚓的日记来走近它们的生活更多的了解他们大家好我就是这本日记的主角希望大家能通过我的日记对我们蚯蚓有更多的了解那就从我们的外形开始吧 一观察蚯蚓的形态结构口环带肛门后端前端二思考蚯蚓的家在哪儿今天我和姐姐在家里听爷爷讲很久很久以前的故事……很久很久以前…… 蚯蚓生活

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级??校园里的植物(苏教版)三年级科学上册课件从图片上的大树我看到了什么树从上到下主要分为四部分：树叶树枝树干树根 叶是植物合成营养物质的器官叶子内含有叶绿体是植物进行光合作用的主要器官自然界中的氧气都是由植物的叶子产生的同时植物的蒸腾作用也是通过叶的气孔实现的 根通常位于地表下面负责吸收土壤里面的水分及溶解其中的离子并且具有支

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级(苏教版)三年级科学下册课件肥沃的土壤小思考：为什么这里寸草不生这里的土壤不肥沃这里又问什么如此郁郁葱葱生机勃勃这里有肥沃的土壤我们的小结论动动手：到花圃菜地采集土层看看肥沃的土壤里有什么做个小实验一溶入水中二燃烧土壤概念学习：腐殖质：已死的生物体在土壤中

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级金鱼科学三年级上册PPT课件 鱼类已经出现了4.5亿年是脊椎动物的鼻祖目前有鱼类2.4万种金鱼是常见的观赏鱼观察金鱼想一想它的身体怎样身上长着什么它怎样运动金鱼的种类很多它们有什么共同特点能根据观察到的情况画一画吗通过观看以下一些金鱼图片红白琉金红白和金黑狮头鹤顶红红高头珍珠鳞熊猫龙晴红寿星红白兰寿红水泡眼红白朝天

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级水珠从哪里来教科版科学三年级下册第三单元

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 鄂教版三年级科学第19课 《鸡》 我们先看鸡的图片野鸡野鸡野鸡鸡的身体可以分成哪几个部分各部分是什么样的它和别的动物有什么不同小鸡是从哪儿来的 讨论： 观察鸡的身体和鸡

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级物体传声 文明路小学 宗志兰三年级科学月球上没有空气宇航员在月球上听不到对方发出的声音他们只能依靠特殊装置来传递信息实验要求：(1)以小组为单位做好分工愿意与他人合作小组成员轮换操作(2)实验中不要大声喧哗以免影响实验效果(3)学生挠桌面时用力要适中勿敲或者发出较大的声响实验名称：水