Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.《梦想的力量》教学设计：孙 敏工作单位：咸阳市彬县龙高中心校联系：13759726740一教材依据：人民教育出版社小学五年级下册第四单元第四课二设计思路：1.指导思想：教育学生做人要善良富有同情心懂得关爱他人做事要有明确的目标执著

Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.五年级语文教学案设计课题(课时)桥(第一课时)学校教学环节方案1设计意图及目标对应点我的设想学案预设学生活动教师辅导一导入新课揭示课题二初读课文感知大意三感受险情1．自由读课文注意把字音读正确句子读通顺不理解的词语可通过查字典和联系上下文

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级新课程 新思想 新理念人教版五年级下册 记得我们学过的《赵州桥》介绍的是赵州桥的雄伟坚固美观《跨越海峡两岸的生命桥》写的是海峡两岸人民用爱心共同救助一位大陆白血病患者的感人故事这篇课文仅用一个字桥做题目会写些什么呢这又是一座什么样的桥呢 1.有感情地朗读课文感悟老支书在危难面前所表现出来的

《梦想的力量》第二课时教学设计 学习目标：1继续练习快速朗读课文2从字里行间体会梦想的力量有多大3向瑞恩学习做人要善良富有同情心懂得关爱他人做事要有明确的目标执着的态度并坚持不懈地奋斗4领悟怎样把事情写具体的表达方法学习重难点从字里行间体会梦想的力量有多大我们从瑞恩的身上应该学到什么教具准备：多媒体课件课件 教学过程一．谈话导

虞大明《梦想的力量》实录一补充阅读引入情境1图文并茂介绍非洲缺水情况师: 在我们这个世界上水无人不需无时不需非常珍贵我们生活在西施故里是一件多么幸福的事只要打开水龙头就有许多水源源不断地流出来但在世界的某些地方比如在非洲(屏幕播放缺水图片)没有足够的水源人们喝不上水他们排起长龙般的队伍也只是为了喝一丁点儿不洁净的水许多儿童因为喝了不洁净的水而生病甚至悲惨地死去师:(朗读)在非洲的安格

 HYPERLINK :=1 o 人教新课标版小学语文五年级下册第二课《丝绸之路》课件 t _blank 人教新课标版小学语文五年级下册第四组17《梦想的力量》教学设计17 梦想的力量教材简析：课文通过记叙6岁的加拿大男孩瑞恩?希里杰克为了实现给非洲的孩子修一口井好让他们有干净的水喝这一梦想而不懈努力终于使梦想成真的经过体现了瑞恩的一颗善良坚定执著的金子般的美好童心梦想的力量在

《梦想的力量》课后反思：《梦想的力量》一文是一篇故事情节曲折生动的文章文章内容比较好懂可课文的内在深刻的含义--梦想有什么力量就有些难理解了此外正是因为文章的故事情节曲折生动所以针对学生日常的平铺直叙的写作方式我觉得应该要加以写作手法的借鉴指导 完成以上这些任务我是由板书设计开始的让学生自读课文的时候我就在黑板上画上了一个上升式的阶梯学生开始被这个举动吸引了他们开始猜想有了兴趣当我在阶梯的第

　人教版语文五年级下册《梦想的力量》教案　　【教学目标】　　1．认识6个生字读读记记放弃下旬募捐水泵颠簸节奏簇拥迫不及待辛辛苦苦一声不吭等词语　　2．有感情地朗读课文继续练习快速阅读并能简要地复述故事　　3．读懂课文内容体会题目的含义从字里行间感受瑞恩心灵的美好并懂得仅仅有梦想是不够的还要通过不懈的奋斗才能梦想成真　　4．领会课文表达上的特点并能运用到自己的习作中去　　【教学重难点】　　引导

《梦想的力量》习题一给带点字选择正确的读音??募捐(mù? mò)???????? ? 水泵(bàng?? bènɡ)??筹齐(chóu? cóu)???????? 一声不吭(kēnɡ?? kēn)二在括号里填上合适的词?(??? )请求???????? (??? )颠簸?(??? )答应???? (??? )眼泪 (??? )工作三按要求写句子1．扩句?? (1)瑞恩冲进家门????