Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.写作步骤：一审题1.命题作文就首先看标题然后看写作要求(大多数是这种类型)命题作文的标题有很多种情况一般有名词动词等等先看名词如果你看到的是一个名词你首先要想到这件事物的特点然后是价值然后把它与人联系起来如：《筷子》筷子的特点：时成双成对缺一

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级议论文写作指导 ——事例论据的使用试试你的火眼金睛问题1：只列事例无议论论据的作用： 充分有力地证明中心论点 议论分析 李颙年少时家贫家中没有一寸土地父亲早死只靠母亲一人抚养成人他不能上学读书只能自己发奋自学他曾收集了十多个出身贫寒却靠自己自学成才的学者的事迹编成了《随感录》以自勉自励最终靠自己

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级记叙文的选材天高任鸟飞海阔凭鱼跃 作文选材方面存在的问题：假：虚假的没有经历过的材料大：刻意选取所谓重大深刻的材料空：没有真情实感感情虚假俗：选取的材料陈旧一选择真实可信的材料 只有用真实材料写出来的作文才会有感染力真实本色是作文的最高境界1自己亲身经历的2自己亲眼所见亲耳所闻的 3作为生活素材的事件细节环境人物特征进行

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 ?喜欢一篇作文和喜欢一个人 一样无须太多理由?作文只有一见钟情没有两见钟情 高中作文指导之语言锤炼篇因为出彩所以出众 ——一词也能传神 台州玉城中学　王针桂 E-mail:wzg128163 训练：水浒有一百零八___好汉A. 位 B. 个 C. 名 D. 条 E

写景要抓住特征亲近自然 三维目标 1培养学生热爱大自然能对自然有所感悟 2能抓住特征写景并通过写景提高自己的审美能力陶冶性情净化灵魂 3能找准景物与自己感情的契合点写得情景交融我们先来回顾下面一段文字：是日更定矣余桡一小舟拥毳衣炉火独往湖心亭看雪雾淞沆砀天与云与山与水上下一白湖上影子惟长堤一痕湖心亭一点与余舟一芥舟中人两三粒而

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级景物描写记叙文中的作文指导系列之------什么是景物描写 景物描写指对景色及周围陈设的描写包括两种形式：全篇景物描写和在写人记事议论中插入景物描写 桃树杏树梨树你不让我我不让你都开满了花赶趟儿红的像火粉的像霞白的像雪花里带着甜味儿闭了眼树上仿佛满是桃儿杏儿梨儿花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着大小的蝴蝶