计算机工程系C程序设计课程设计报告设计题目： 幻 方 系 别： 计算机工程系 专 业： 计算机科学与技术 班 级： 计算机1061 学生: 潘薛 学 号: 1061301109 起止日期: 2007年6月25日

《C程序设计基础》习题库程序 2010年6月3日提供给信息中心的原稿 20分题 50个 40分题 24个1.(20)编一个程序定义常量Pi=3.14159265从键盘上输入半径r求出圆的面积(k003101)const double Pi = 3.14159265double rsConsole.WriteLine(请输入圆的半径)r =

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级山东大学管理学院 戚桂杰C程序设计(第四版)谭浩强 著山东大学管理学院 戚桂杰41820221目录程序设计和C语言算法——程序的灵魂最简单的C程序设计——顺序程序设计选择结构程序设计循环结构程序设计利用数组处理批量数据利用函数实现模块化程序设计善于利用指针用户自己建立数据类型对文件的输入输出常见错误分析41820222山东

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第五章 类:初始化和清除面向对象程序设计(C)5.3 初始化和清除构造函数析构函数何时被调用默认构造函数与重载构造函数5.3.1 安全性要求 正确地初始化和清除对象是保证程序安全性的

《C程序设计》课程代码 4737一． 数据类型 1．保留字3229 个 2．基本数据类型：wchar_tbool 3．非基本数据类型：class 4．C是强类型语言：要求在使用数据之前必须对数据的类型进行声明 5．标识符的拼写方法： a)下划线连接法 b)骆驼表示法：第一个单词首字母小写其后每个单词的首字母大写 c)匈牙利标记法：以类型简称为前缀后跟骆驼表示法 6．同义词：ty

作业一 C语言概述参考答案选择题1-5 ACDCB编程题main(){printf(n)printf( Helloworld n)printf(n)}作业二 程序的灵魂——算法参考答案填空题确定性有效性有零个或多个输入有一个或多个输出顺序结构选择结构循环结构函数作业三 数据类型运算符与表达式参考答案一选择题1-5 BDDAB

一 单项选择题1. for结构头中的多个初始化应该以 ( )号分隔开：本题分值： 用户得分： 教师评语： 用户解答： 知识点： For语句2. for循环结构中递增发生在每次结构体执行( )过程中前后循环结束本题分值： 用户得分： 教师评语： 用户解答： 后知识点： For语句3. 在for循环结构中初始化一个控制变量则该控制变量仅能在该循环体内使用这称为变量的( )循环体结构体作用范围

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第4章 选择结构程序设计4.1 选择结构和条件判断4.2 用if语句实现选择结构4.3关系运算符和关系表达式4.4 逻辑运算符和逻辑表达式4.5 条件运算符和条件表达式4.6 选择结构的嵌套4.7 用switch语句实现多分支选择结构4.8选择结构程序综合举例4.1 选择结构和条

实验一C与.NET环境初步实验目的：了解.NET Framework 的结构 理解.NET Framework 的基本概念 了解 .NET Framework 命名空间 了解C程序的基本结构 熟悉Visual Studio.NET的配置 熟悉如何创建一个控制台应用程?实验内容：编写第一个控制台的输入与输出程序建立第一个Windows窗体应用程序定义一个简单的IP地址结构体实验设备仪器：

C程序设计课程设计报告——通讯录管理系统班级：：一 课程设计题目与要求1.1题目通讯录管理系统1.2系统功能要求：(1)录入通讯录(2)修改通讯录(3)查询通讯录(可按联系人类别查询)(4)删除通讯录(5)按对通讯录进行排序二 需求分析2．1问题描述根据需求该系统所应包含的信息有以下一些:通讯录的基本信息：地址根据需求该系统所应实现的功能有以下一些：各种基本数据的录入

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级VISUAL C 程序设计基础第一章 软件设计概论第五章 类与对象第四章 函数第三章 结构化程序设计第二章 C基础知识第十章 异常处理第九章 输入输出流类库第八章 继承与多态第七章 动态内存分配第六章 指针与数组第十一章 标准模板类库(STL) 附

中南大学本科生课程设计(实践)任务书设计报告(c程序设计基础课程设计)题 目 小型图书购销管理系统学生0909123020学生指导教师汤蕾雨昕学 院信息科学与工程学院专业班级电气信息类1230班指导老师向瑶计算机基础教学实验中心2013年 7月5日小型图书购销管理系统一．系统描述本次选择的小型图书购销管理系统主要包括图书基本信息图书库存信息图书采购信息和图书销售信息

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级C程序设计教程 李春葆谭成予金晶曾平编著主讲 夏敏捷计算机学院副教授12考核方式及成绩评定本课程总课时(总课时=理教上机)44 = 28 16考试方式：机试成绩评定方法平时成绩(30)点名上机实验(提交源码)机试成绩(70 开闭卷待定)参考书：马骏《C程序设计及应用教程》北京：人民邮电出版社2009年5月23如何学好

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版副标题样式单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版副标题样式C程序设计中国高等院校计算机基础教育课程体系规划教材谭浩强 编著总 目 录第1篇 基 本 知 识第1章 C的初步知识第2章 数据类型与表达式第2篇 面向过程的程序设计第3章 程序设计初步第4章 函数与预处理第5章 数组第6章 指针第7章 自定义数据类型第3篇 基于对象的程序

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级《面向对象程序设计》 中国科技大学计算机系 马建辉单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第

Edit Master titleClick to edit Master text stylesSecond levelThird levelFourth levelFifth levelC程序设计(第三版) :ccf.tsinghua.edu 单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级C程序设计(第三版) :

Edit Master titleClick to edit Master text stylesSecond levelThird levelFourth levelFifth level计算机与软件学院 School ofputer 田伟Email:twnuist.edut.protping163南京信息工程大

第六章 数组 问题的提出 第一个问题是：输入100个学生的C程序设计课程的成绩将这100个分数从小到大输出 第二个问题是输入100个学生的C程序设计课程的期中和期末成绩算出总评成绩总评成绩为30×期中成绩70×期末成绩计算总评成绩的分数段情况 一维数组.1 一维数组的定义 从概念上来说数组是一组变量这组变量应该满足下列条件：(1) 具有有相同的

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第四章 C程序流程设计4.1 C语句概述C语句:以作分隔符编译后产生机器指令.C语句分类表达式语句：表达式加分号构成空语句： 程序控制语句(9种)：if( )else switchfor( )while( )dowhile( )continuebreakgotoreturn分支循环辅助控制如 total=totalli

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第4章 程序调试与异常处理优秀的程序员能在最短的时间内定位错误的位置从而提高编程效率这就要需要掌握正确的程序调试和异常处理方法4.1 错误分类程序错误主要分为3类包括语法错误逻辑错误和异常本小节介绍这3种错误4.1.1 语法错误这类错误主要是指由于在代码中使用不正确的语法造成的错误比如表达式书写有误调用了未定义的方法等VS2005编