单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级在淡淡的喜悦中收获记忆于微微的叹息里倾听落叶 你是多愁善感的乌鸦你是活蹦乱跳的青蛙你是出淤泥而不染的地瓜你是我心中火红火红的大虾我想轻轻地祝福你：看我短信的可爱傻瓜——中秋快乐《鲁豫有约》主持人鲁豫你可以做得更好---------作文修改指导什么样的文章 有文采 用词贴切 善于运用修辞手法

课题　26那片绿绿的爬山虎教学目标　 1.认识7个生字会写13个生字正确读写词语 2.正确流利有感情地朗读课文背诵自己喜欢的部分 3.能联系上下文体会课文中含义深刻的语句 4.学习修改作文的方法培养认真修改作文的习惯懂得学作文应该先学做人的道理教学重点　 体会文中含义深刻的语句并从叶老对《一张画像》的修改中学习修改作文的方法教学难点　 体会文中含义深刻的语句并从叶老对《一张画像

一教学目标：1认识7个生字会写会读并读准13个生字2．正确流利有感情地朗读课文3．初步学习修改作文的方法培养认真修改作文的习惯懂得学作文应先学做人4．通过学习课文感受叶老对文一丝不苟对人平易真诚的文品和人品二教学重点： 抓住重点词语把课文读通顺 教学难点： 理解文本中含义深刻的语句三：教学准备：课件《一张画像》的修改稿四：教学过程：(一)回顾诵读初读课文1.我们这学期有学过著名作家叶

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级作文评改修改步骤1规范作文：修改错别字用词不恰当有无病句培养他们自觉修改的习惯　　2整体修改：根据文章的中心大胆取舍删掉和文章无关的内容3局部修改：引导学生通过修改把内容具体化 她让我铭记　　 我的朋友她让我明白了我应该怎么去乐观地面对生活　　 我记得小时候有个特别

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级你可以做得更好---------如何修改作文书利华教育网.shulihua.net精心打造一流新课标欧阳修认真改文章 唐宋八大家之一的欧阳修每写完一篇文章总是要非常认真地反复修改方才定稿连写一封很短的信也一定要先起草稿改好之后再重抄寄出如果写的是重要文章他就把草稿贴在墙上进进出出的时候总要看一看想一想怎样可以改得更好

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 肖复兴现任《人民文学》杂志社副主编已出版长篇小说中短篇小说集报告文学集散文随笔集和理论集80余部曾获全国及北京上海优秀文学奖其中《音乐笔记》获首届冰心散文奖《那片绿绿的爬山虎》《向往奥运》《荔枝》《银色的心愿》《寻找贝多芬》等篇入选大中小学课本 翻到我的那篇作文我一下子愣住了：映入眼帘的是红色的修改符

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级初中英语作文的修改名词的单复数问题：1. …Joy found there was much fish in the lake.2.The water was so clear that they could see all kinds of fish.3.Many place are very dry.…Joy foun

作文修改评价表(2010.12)基??础??等??级评价要求评分细则分值得分等级点评与优点概述ABCD语言是否通顺书写是否规范用词是否准确有无病句并修改书写规范是否无错别字字体是否工整格式是否准确标点使用是否规范正确10???结构是否严谨层次段落是否清晰过渡是否自然合理详略是否得当整体结构是否鲜明有特点10???是否切合题意和符合文体要求标题(话题)的解读是否准确是否符合题目要求是否合乎文体

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级很多作文稍作修改便能提分开头的排比是文中最大的败笔几篇好作文

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级作文修改　　　1在你所写的文章中你最满意的是哪篇请说说你这篇文章是怎么写出来的 通过上面同学的介绍我们可以明白一个简单的道理：很多好的文章都不是一挥而就的这不但在我们学生中是这样的即使文学名著也不会例外下面我们看两个例子：曹雪芹和《红楼梦》 作家曹雪芹过着举家食粥酒常赊的生活但仍增删五次披阅十载而创作了读

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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级如何评改作文?作文修改是必须的只有极少数天才可以下笔如有神一挥而就你不是天才你的作文必须经过一改再改三改才可能成为佳作????你自己才是改作文的主体在交作文之前自己先修改一次老师评完了按照老师的意见再修改一次收藏并经常阅读你的作文以后每次去阅读的时候还可以多次修改?经过多次修改的作文肯定比你最初创作的那个版本好很多同学们以为那

《那片绿绿的爬山虎》第一课时——精品课教案教学目标1．从叶圣陶先生修改中学生作文这件事中受到启发培养一丝不苟认真修改自己作文的习惯 2．从叶圣陶先生对《一张画像》的修改中学习修改作文的方法 3．学习本课生字理解词句练习用受益匪浅堪称楷模造句 4．指导有感情地朗读课文教学重点让学生知道叶圣陶先生是怎样修改的作文的从中体会叶老修改《一 张画像

Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.培养学生修改作文的能力《语文新课程标准》特别强调：重视引导学生在自我修改和相互修改的过程中提高写作能力指导修改习作是学生习作训练的一个重要环节阅读学生的习作常发现学生的习作词不达情抑或用词不当抑或没写出让人喜爱的特征等遇到这种情况往往是教师花

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级1下面是某同学写的一个作文片断仔细阅读后加以修改 读罢小说使我感触颇深给了我异常深刻的印象我从中读出了两个字那就是关爱人间呼唤关爱人间需要关爱因为关爱我们的社会无时无刻地流淌着爱心灌注的暖流处处播洒着爱心滋润的阳光收获着爱心的希望2下面一段文字有四处重复累赘请予删除要求：删除后应简明连贯不损害原意 清晨7时

作文修改方法文章写完以后一定要检查修改修改是写作的一个不可缺少的重要步骤是提高习作能力和作文质量的有效途径所谓刀不磨不快玉不琢而不成器那么怎样修改自己的作文呢首先找毛病根据写作要求从以下几个方面检查：一查审题是否正确二查中心是否明确三查材料是否典型四查内容是否具体五查层次是否分明六查语句是否通顺七查标点是否正确根据原文毛病大小可以分为大改和小改两种 大改是指整篇文章有毛病如偏离题目中心不明详

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级传说清朝末年慈禧太后让一位书法家题扇书法家写了唐朝诗人王之涣的《凉州词》但由于一时疏忽题诗时漏掉一个间字慈禧看后大怒认为书法家故意欺她没有学识一气之下要治他的死罪书法家急中生智赶忙解释道：老佛爷息怒这是用王之涣的诗意填的词他当场断句吟道：黄河远上白云一片孤城万仞山羌笛何须怨杨柳春风不度玉门关慈禧听后转怒为喜赐给他银子压惊 救命

五年级语文学科教案思考与调整：第一单元 课题：自主修改作文 第1教时 总第 个教案执教者： 顾冬菊教学目标：1.引导学生联系自己修改作文的实际在认真观察第一页插图的基础上使学生懂得自主修改作文的目的和意义2.认真观察插图23初步掌握修改习作的方法逐步养成自主修改习作的良好习惯教学重点：理解自主修改作文的意义并掌握相关的基本方法教学