信 息 的 编 程 加 工三亚一中 苏骏一教学内容分析教学对象1高一年级学生2已初步具备了计算机基础操作能力3已初步形成了合作学习能力(已按个人能力进行分组)教学目标1让学生了解编程加工信息的内在机制及算法的含义2让学生理解程序设计的一般过程对选修模块《算法与程序设计》有初步认识3体验程序设计的独特魅力教学重点理解计算机加工信息的过程教学难点对算法设计的理解及程序代码的初步认识