单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二层第三层第四层第五层儿童心理发展与教育1一发展的基本概念所谓发展乃是生物学与心理学上所使用的名词其意思是指一个生物个体在解剖结构及生理与心理功能上以一定的程序由简单幼稚 原本的状态逐步演化转变成长变成较复杂完整与成熟的状态进而衰退老化的整个程序与现象2青蛙和鸭的生理与心理发展过程生理发展：青蛙：卵 蝌蚪 长脚变成青蛙鸭：蛋

单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式胎儿的发育与影响因素儿童生理的发展儿童动作的发展 第二章 儿 童 心 理 发 展 的 生 物 学 因 素一胎儿的发育过程 1胚种期(第1周)——细胞受精进入子宫 2胚胎期(2——8周) 内胚层——消化系统内部器官腺体

正确处理高中生异性问题一个人成长的过程正处于青少年时期的高中生是长知识求上进的时候这个阶段的心理特点是要求被人理解要求摆脱被支配而谋求人格独立在学习与生活中有欢乐有苦恼成功与失败斗争与冲突他们需要倾诉需要理解需要帮助渴求寻求友谊成为一种自然现象而本身已步入青春期随着性意识的觉醒由于传统思想的影响异性交往被视为神秘话题其实男女间的健康交往对中学生今后的成长与发展有重要的影响从生理心理社

中学生心理健康教育教案??? 第一课时?青春期的生理发展特点教学目标：引导学生了解青春期的生理特点从而做好心理准备顺利度过人生发展的黄金时期为将来的事业发展知识储备形成健康心态打下坚实的基础教学过程：活动一：回顾自己及周围同学朋友兄弟姐妹若干年来的变化并试图了解产生该变化的原因学生给出的调查结论可能有：身高增加了体重增加了喉结有了长了小胡子变声了……在学生调查的基础上引出青春期的概念并探究青

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