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1．答：教材的结构课文的选择课后的训练无不体现着教科书编者的眼力和智慧与教科书编者对话过去都是教师的事情课程标准这次修订提出并增加的学生和教科书编者的对话目的是让学生扩大阅读范围能够从课文前后获取相关信息把握单元主题导读提示和课后习题等使语文学习更有针对性能够更好地把课文的例子作用最大限度地发挥出来刚开始引导学生做这件事的时候教师要有更多耐心从点滴做起让学生在和文本对话的过程中能够逐步学
日期：2022-05-26 格式：.docx 页数：1页 大小：20.5KB 发布：
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