Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.2012年高考理综(生物)备考能量流动的计算 专题(1)计算某种群数量时公式为N:[a]=[b]:[c]其中a表示第一次捕获并标记个体数量b表示第二次捕获数量c表示在第二次捕获个体中被标记个体的数量(2)已知第一营养级(生产者)生物的量求最高

Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.09高考生物易错题解题方法大全(1)【范例01】2003年上半年非典型肺炎给我国乃至全世界带来了巨大的灾难经各国科学家的不懈努力已经查明引起该病的生物是一种新型冠状病毒我们认为这种病毒是生物的主要理由是( )A.它能进行独立的新陈代谢

单击此处编辑母版文本样式《走向高考》 高考总复习人教 实验 版 · 生物第5章 生态系统及其稳定性首页上页下页末页考点直击考题回顾考点分类精讲解题技巧探究真题演练单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级项目内　容要求考点1.生态系统的信息传递及作用2.生态系统的稳定性ⅡⅡ重难点信息传递在生态系统中的作用及生态系统稳定性的基本原理题型年份及考卷考点选择题2009年

2010年高考生物试题分类汇编细胞的分子组成(10全国2)1下列关于高尔基体的叙述错误的是高尔基体膜具有流动性抗体从合成到分泌不经过高尔基体高尔基体膜主要由磷脂和蛋白质构成高尔基体具有对蛋白质进行加工的功能选B解析：抗体的本质是蛋白质其合成所需的细胞器有：核糖体内质网高尔基体和线粒体(10重庆卷)3下列有关细胞结构和功能的叙述正确的是在植物细胞有丝分裂末期高尔基体参与细胞壁形成在动物细胞有丝

高考生物复习要点记忆手册高三生物备课组2008年10月必修上册1解题过程和一般思路：首先是审题最重要的是要明确考查目的(切忌答非所问)注意分清三种信息：抓住有效信息放弃无效信息排除干扰信息其次是回忆并组织相关知识点第三是解题灵活运用相关知识注意用全用准有效信息看清楚关键字：都全一定必须根本只肯定完全直接主要正确不正确错误……2区分应激性反射适应性遗传性应激性：植物向性运动感性运动动物趋性反射

第五章综合检测题本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分满分100分考试时间90分钟第Ⅰ卷(选择题　共45分)一选择题(共30小题每小题1.5分共45分在每小题给出的4个选项中只有1项符合题目要求的)1．生物在紫外线电离辐射等影响下将可能发生突变这种突变易发生在(　　)A．细胞减数分裂的第一次分裂时B．细胞减数分裂的第二次分裂时C．细胞有丝分裂的间期D．细胞有丝分裂的分裂期[答案]

2012高考生物专题分类汇总 HYPERLINK l z1 专题01组成细胞的分子 HYPERLINK l z2 专题02细胞的结构和功能 HYPERLINK l z3 专题03物质跨膜运输 HYPERLINK l z4 专题04酶和ATP HYPERLINK l z5 专题05光合作用与呼吸作用 HYPERLINK l z6 专题06细胞的生命

2011年高考天津卷理综生物部分解析 1.下列有关酶的叙述正确的是 ( )A．酶的基本组成单位是氨基酸和脱氧核糖核苷酸B．酶通过为反应物功能和降低活化能来提高化学反应速率C．在动物细胞培养中胰蛋白酶可将组织分散成单个细胞D．DNA连接酶可连接DNA双链的氢键是双链延伸2.将紫色洋葱鳞片叶表皮细胞浸润在0.3gmL的蔗糖溶液中1分钟后进行显微镜观察结果见下图下列叙述错误的是

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级遗传定律与伴性遗传专题河北正定中学 梁云霞高考的考查内容(一)相对性状中的显隐性判断(二)基因的位置判断(三)基因型的判断(四)有关概率的计算(五)对遗传定律的实质考查(六)遗传中的例外情况能运用所学知识对某些生物学问题进行解释推理作出合理的判断或得出正确的结论 考纲对理解能力的要求高考的考查特点用遗传定律去解释分析

Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd. 2012年高考理综(生物)备考神经调节反射和反射弧 专题 例1.(生物1第26题重庆卷5)在用脊蛙(去除脑保留脊髓的蛙)进行反射弧分析的实验中破坏缩腿反射弧在左后肢的部分结构观察双侧后肢对刺激的收缩反应结果如下表 上述结果表明反射弧的被破

Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.09高考生物易错题解题方法大全(3)【范例01】在解释分离现象的原因时下列哪项不属于孟德尔假说的内容A．生物的性状是由遗传因子决定的 B．基因在体细胞染色体上成对存在C．受精时雌雄配子的结合是随机的 D．配子只

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级Cliquez pour modifier le style du titreCliquez pour modifier les styles du texte du masqueDeuxième niveauTroisième niveauQuatriè

细胞的结构和功能(11年重庆卷)1.下列有关细胞结构和功能的叙述错误的是A.氨基酸葡萄糖和核苷酸分子均可通过核膜B.叶绿体基质中含有核酸和参与光合作用的酶C.水分子和钾离子以自由扩散方式进出轮藻细胞D.精细胞变为精子后尾部的线粒体与其运动有关答案：C解析：氨基酸葡萄糖核苷酸都是小分子物质可以通过核膜叶绿体是进行光合作用的场所既含有DNA又含有RNA它包括基粒和基质基质与光合作用的暗反应有关含

金太阳新课标资源网 .jtyjy 备考高端指导新课标 高考二轮复习 生物 课时达标训练单击此处编辑母版标题样式金太阳新课标资源网 .jtyjy 老师都说好 单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级.zzstep单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级2012届高考生物二轮专题复习课件

2009年高考生物试题及答案(海南卷)1.下列有关线粒体和叶绿体的叙述错误的是A.线粒体和叶绿体携带的遗传信息可以表达出来B.线粒体和叶绿体为双层膜结构其内膜中酶的种类相同C.线粒体内膜向内折叠形成脊叶绿体类囊体堆叠形成基粒D.蓝藻没有叶绿体也能进行光合作用2.能使植物细胞壁和细胞膜结构均破坏的一组酶是A.淀粉酶纤维素溶菌酶B.纤维素酶果胶酶蛋白酶C.果胶酶溶菌酶纤维素酶D.磷脂酶淀粉酶蛋白

高考生物实验命题特点与复习策略江苏省江阴市长泾中学(214411)陆敏刚生物是一门以实验为基础的自然科学生物科学的每一个原理每一个现象每一个知识点都可以通过实验来验证探索同时观察和实验是生物科学研究的重要方法是学生获取感性知识的重要源泉是实施素质教育的良好切入点新教材新大纲明显增加了实验的份量在此背景下的高考生物实验复习应注意哪些问题下面就结合新教材和大纲的实验要求谈谈高考生物实验的命题特点

目 录第一章 生命的物质基础 第一节组成生物体的化学元素˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙3 第二节组成生物体的化合物˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙3第二章 生命的基本单位——细胞 第一节细胞的结构和功能˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙5 第二节细胞增殖˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙

2013年高考生物常见易错知识综合1.使能量持续高效的流向对人类最有意义的部分2.能量在2个营养级上传递效率在10—203.单向流动逐级递减4.真菌PH5.0—6.0细菌PH6.5—7.5放线菌PH7.5—8.55.物质作为能量的载体使能量沿食物链食物网流动6.物质可以循环能量不可以循环7.河流受污染后能够通过物理沉降化学分解 微生物分解很快消除污染8.生态系统的结构：生态系统的成分食物链食

Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.2012年高考理综(生物)备考 物质通过生物膜层数的计算 专题活细胞代谢时需不断的与外界环境进行物质交换即从外界环境获得氧气和营养物质同时把自身代谢产生的二氧化碳水等代谢终产物和对细胞有害物质排出体外细胞代谢是在专门细胞器或细胞质基质中进行

Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.09高考生物易错题解题方法大全(2)【范例01】肺结核是一种严重危害人类身体健康的传染性疾病此病是由主要寄生在人体呼吸道的结核杆菌引起的下列有关说法正确的是 A.从细胞结构上看结核杆菌和肺炎双球菌的结构特点是不同的 B.结核杆菌的新陈代谢类型