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    日期:2023-06-18 格式:.docx 页数:8页 大小:3.39MB 发布:
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    专题2 第二单元 化学反应的方向和限度导学案(二)化学平衡状态班级 第 小组 [教学目标]1认识可逆反应的限度建立化学平衡的观点2.理解化学平衡是相对的有条件的动态的树立辨证唯物主义观点[教学重点] 化学平衡状态的判断理解化学平衡状态的特征 [知识连接]化学反应方向的判断[学习过程]研究化学反应不仅要了解反应的方向性还应

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    2011-2012学年高二化学选修4(人教版)第二章复习:化学反应速率和化学平衡一. 教学内容:第二章复习:化学反应速率和化学平衡二. 重点难点1. 掌握各部分知识之间的内在联系和解题规律2. 化学反应速率和平衡的影响因素及区别三. 具体内容(一)化学反应速率1. 公式2. 注意事项(二)活化理论1. 有效碰撞 2. 活化分子3. 活化能 (三)化学反应速率的影响因素1. 决定因素2. 外在

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    化学平衡移动的分析总结广西横县中学 陈郁政 13788371691我们判断一个化学平衡的移动方向基本方法策略有两个:其一勒沙特列原理勒夏特列原理是指:如果改变影响平衡的一个条件(如浓度压强或温度等)平衡就向能够减弱这种改变的方向移动可将其简约为六个字而记忆即:改变减弱改变但这里的减弱仅仅是减弱而已不能减回到原来的程度这个原理是在众多移动现象的基础上总结出来的是经验结论正确的运用可以提

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    专题三 难溶电解质的溶解平衡 课前练习1. (09年广东化学·18)硫酸锶(SrSO4)在水中的沉淀溶解平衡曲线如下下列说法正确的是A.温度一定时Ksp(SrSO4)随的增大而减小B.三个不同温度中313K时Ksp(SrSO4)最大C.283K时图中a点对应的溶液是不饱和溶液D.283K下的Sr

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    单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二层第三层第四层第五层 化学平衡常数说课渤海大学化学化工学院08级化学课程与教学论研究生戴新 说课内容预览一地位和作用二学情分析三教学理念四教学目标五教学重点难点六教学方法七教学过程 一地位和作用《化学平衡常数》是新课标人教版高中化学选修4《化学反应原理》第二章第3节《化学平衡》第三课时的内容本节课主要介绍了化学平衡常数的定义公式表达时的注

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    [《影响化学平衡的条件》]一课题:高中化学第二册第二章第三节《影响化学平衡的条件》第一课时二在教材中的地位和作用:1《影响化学平衡的条件》是中学化学的重要理论之一对于本章的学习是中学化学所涉及的溶解平衡电离平衡水解平衡等知识的核心对很多知识的学习起到重要的指导作用通过本章的学习使学生能够进一步学习应用理论分析研究联系实际解决问题的能力2本节教材在本章中起到承上启下的作用通过对本章的学习既可以

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    2006年高考化学反应速率与化学平衡图象试题赏析张玉彬1 江伟2 化学反应速率与化学平衡相关试题是每年高考的必考内容而利用图象为载体考核化学反应速率与化学平衡问题从而实现高考化学大纲提出的对学生观察能力思维能力自学能力的考查这类图象题已成为近年高考的热点本文以2006年高考试卷为例挑选有代表的化学反应速率与平衡图象试题加以解析以供大家学习时参考一典型试题解析 例1.(2006年广东

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    化学反应速率和化学平衡综合练习 一选择题(包括15个小题每小题4分共60分每小题有只一个选项符合题意)1. 设反应CCO2 2CO(正反应吸热)反应速率为v1N23H2 2NH3(正反应放热)反应速率为v2对于上述反应当温度升高时v1v2的变化情况为 A. 同时增大 B. 同时减小C. v1增大v2减小D. v1减小v2增大2. 在一密

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