Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.专题讲练 修改病句一：修改病句专题讲座 病句是指不符合语言规范的句子辨析和修改病句是衡量语言表达能力的重要标志也是初中生备考的基本能力之一因而无论是纵观近几年中考还是通览各地区中考试卷修改病句已成为必考考点难度也

小记要懂得知识:教学目的：1．让小记者掌握基本的新闻知识2．学会播报发生在身边的新闻训练语言表达能力3．培养积累写作素材的良好习惯掌握选材的技巧教学流程：一 师生谈话 记者很多同学都很羡慕的职业自已也想当个记者好让自己写的文章拍的照片登在报纸上让自己的同学老师爸爸妈妈看到那该多神气呀可是当个记者并不简单除了日常的学习任务外还有参加社会活动发现和报道新闻的责任而且身上肩负的责任重大写的文

新思维教育培训中心PAGE PAGE 5教学监督 81636392小学语文毕业专项训练之修改病句教教你　　　　修改病句是一项综合能力训练可以提高语言表达能力分析判断能力　　　　改病句时要对症下药不要随意添加原句以外的其它内容和文字　　　　常见的病句种类有：(l)词序颠倒(2)前后矛盾(3)成分残缺(4)指代不明(5)标点错误(6)关联词用错(7)重复啰嗦(8)搭配不当(9

语言表达能力测试模拟题共50题每题2分满分100分每题仅有一个选项正确考试时间45分钟一选择题1．下列加点字的注音全都正确的一组是( )(A)丢三落(luò)四 提纲挈(qiè)领 相形见绌(chù)(B)鳞次栉(zhì)比 博闻强识(shí) 便(biàn)宜行事(C)专横(héng)跋扈 乳臭(xiù)未干 以儆(jǐng)效尤(D)自怨自艾(yì)

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级比喻句仿写 比起自由造句来仿写语句试题有一定的综合性它往往涉及语法结构表达方式语意连贯修辞运用风格谐调等许多方面也间接地考查考生的知识范围及文化修养反映出理解表达运用等多层级的能力要求这是考查语言表达能力的重要题型 一仿写的基本要求 仿写的要求分为显性要求和隐性要求显性要求是指命题者在题干中明确提出的要求隐性要求是指隐含在被仿

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级病 句 高 考 考 纲 解读(一)辨析病句考试题型：客观题考试趋向：对病句进行正确辨析是语言表达能力的重要体现也是高考的重点(重现率100)(二)修改病句1考试题型：在语言运用中以主观题的形式出现(要求修改有毛病的语句这是本考点的主要考查形式)2还在写作中以间接方式考查首先要掌握判别病句的常规方法 ①找出主干先找出句子的主谓宾

鼓舞熏陶和感染作用这就需要主持人经过苦心构思精心设计雕塑自己的任务外形美和心灵美和谐统一外形美指：容貌仪表姿态言谈和举止的美心灵美指：思想情操志趣的逻辑思维清晰准确的语言表达以及临场应变发挥能力和独特的个性风采等等换言之主持人只有在拥有大量知识提高了主持节目的能力并掌握具体操作技巧时才有可能自如的驾驭节目1深厚的知识底蕴2主持人应具备优秀的语言表达能力在语言表达的技能把握上尤要注意两点：即语

Click to edit Master text stylesSecond levelThird levelFourth levelFifth level.themegalleryClick to edit Master title style广播节目主持刘洋 y-liu05163总论基本能力一扎实的语言功底 (声音语气表达能力等)二良好的沟通能力 三灵活的应变能力 四

4 野餐----67的减法教学反思 说在低段教学中是一个很重要的形式通过说可以提高学生的语言表达能力可以理清学生思维过程可以进一步熟练计算方法增强对知识的记忆教师也可以通过学生说来分析和判断学生对知识的掌握情况在本课教学中教师要让学生说图意说想法说计算方法说算式的意思让学生再说中进一步体会减法的意义　

Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.指点迷津第一部分 高考怎么考一考纲内容辨析并修改病句能力层级：D级(表达运用)二考纲阐释病句是指那些语言表达有毛病的句子即不符合现代汉语表述规则或违反客观事理的句子辨析病句是指对病句的辨别与认识它是语言表达的基本能力是修改病句的基础只有正确地

2007年在职攻读硕士学位全国联考第一部分 语言表达能力 (50题每题2分满分100分)选择题下列加点字的释义全都正确的一组是A．声振寰宇(天下) 瞬息万变(一眨眼) 挺身而出(挺直)B．兢兢业业(谨慎) 扪心自问(拍打) 顺理成章(道理)C．金声玉振(玉石) 不可理喻(晓喻) 颠扑不破(抬高)D．

中班语言活动《好心的小蛇》活动目标 　　1　仔细观察图片能根据画面信息进行描述提高语言表达能力 　　2　尝试提出问题大胆说出自己的想法具有初步的推测能力 　　3　理解故事情节体验动物之间相互友爱的情感 　　活动准备 　　物质准备：PPr黑板标记纸若干(两张问题空白标记纸表情语言标记图1234序号纸标记四种动物标记图) 　　重点难点 　　重点：观察图片根据画面信息进行描述难点：能在观察图片的基

转 如何提升个人能力1沟通能力---语言表达能力口若悬河夸夸其谈不代表语言表达能力好要能切中要害简明扼要把事情叙述得清清楚楚还要注意口齿伶俐吐字清晰语速适中根据交谈对象的不同选择合适的话题---倾听能力倾听是一门艺术专心聆听是对人的一种尊重更是获得信息的重要方式沟通时要在恰当的时机给予对方鼓励性的暗示比如点头附和与微笑不要随便打断或插别人的话---理解别人意图的能力在信息高度发达的今天信息的

《家长育儿经验文章》供大家参考------安老师一 注意培养孩子的语言表达能力? ? 语言表达能力是幼儿与别人交流的必要条件少了它幼儿的人生一页将是残缺不全的语言表达能力分为书面表达能力和口头表达能力书面表达能力主要包括阅读朗读书写在书面表达能力的培养中主要是经常在孩子睡觉前朗读一些小故事散文诗等给孩子听在口头表达能力方面的培养中主要是鼓励孩子多说话：(1)家长在孩子说话时注意倾听孩子的话孩

《松鼠》教学设计 扬大附中东部分校 李萍 一教学目标：1掌握根据事物特点组织材料的方法?2?体会用准确生动形象的语言说明事物?3?提高语言表达能力二教学重点难点：1学习说明文严谨的结构特点2体会准确生动的科学小品的语言特点三教学时间：1课时四教学过程：导入新课走近1同学们请看屏幕上的小动物是

《松鼠》教案马相伯学校 殷燕明教学目的1掌握根据事物特点组织材料的方法2体会用准确生动形象的语言说明事物3提高语言表达能力重点和难点怎样让学生在阅读中感受文章说明语言的准确和生动教学方法：学生自主合作学习注重学生能力的训练课时安排：一教时教学过程：一导入新课：同学们你看过《人与自然》节目吗你喜欢里面介绍的动物们吗在这些可爱的精灵中你最喜欢谁呢(温顺的小猫忠诚的小狗蹦蹦跳跳的兔子会唱歌的鹦鹉

第一部 分语言表达能力测(50题每题2分满分100分)选择题下面没有错别字的一句是三国时代英雄倍出人才济济做学问既不能急于求成又不能墨守成规守军指挥官被敌人三番两次的挑衅激怒了有志者事竞成破釜沉舟百二秦关终属楚下面加点的词意义相同的一组是A(1)这种瓷器比较粗糙赶不上江西的瓷 (2)这篇译稿太粗糙你重新润色一下B(1)墙壁粉刷以后屋里变得亮堂多了 (2)问题搞清楚以后他心里亮堂多

《我有一个梦想》说课稿一教材分析1这是一篇政治演讲词旗帜鲜明地提出了要求自由民主种族平等的梦想充分体现了演讲辞激情洋溢文采斐然的特点学习本文有助于提高学生语言表达能力激发学生为实现理想不断奋斗的精神2它是位于《就任北京大学校长之演说》与悼词《在马克思墓前的讲话》之间的一篇政治演讲词具有承上启下的作用承上篇《就任北京大学校长之演说》层次分明结构严谨启下篇《在马克思墓前的讲话》多种修词手法的运用

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级仿用句式 认识仿句的类型特点掌握仿句的操作方法 培养分析语句和语言表达的能力【教学目的】jiaoxuemudi【重点难点】 联想想象能力语句分析能力和语言表达能力在仿句中的综合运用 高中语文学习的目的之一就是要进一步提高学生的语言运用能力仿用句式这一考点就是为考查学生的语言运用能力而设置的 仿用句

《四个太阳》教学设计课题18《四个太阳》 学情分析教材分析：《四个太阳》是一篇极富儿童情趣的短文文章语言简洁生动优美充满童真我画了四个不同颜色的太阳表达了四个美好的心愿同样也让读者们感受到了丰富的想象独特的创造和善良的心灵 学生分析：教学中充分利用学生对美好事物的喜爱之情结合他们对课文内容的掌握适时引导学生借助画面用自己的语言表达课文内容促进语言内化提高学生的口头表达能力学习目标知