单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级人教版八年级数学新课程 新思想 新理念导数的乘法与除法法则复习回顾求函数的导数的步骤是怎样的导数公式表(其中三角函数的自变量单位是弧度)两个函数和(差)的导数等于这两个函数导数的和(差)即:导数的加法和减法法则是什么问题提出分析推导知识归纳例题讲解学生练习小结导数的乘法与除法法则是什么谢谢

PAGE §1.2.3复合函数的导数【学情分析】：在学习了用导数定义这种方法计算常见函数的导数而且已经熟悉了导数加减运算法则后.本节将继续介绍复合函数的求导方法.【教学目标】：(1)理解掌握复合函数的求导法则.(2)能够结合已学过的法则公式进行一些复合函数的求导 (3)培养学生善于观察事物善于发现规律认识规律掌握规律利用规律．【教学重点】：简单复合函数的求导法则也是由导数的定义导出的要掌握

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级欢迎各位指导4.1 导数的加法与减法法则长安区职教中心 马洁求函数的导数的步骤是怎样的(1) 求函数的增量(2) 求函数的增量与自变量的增量的比值(3) 求极限得导函数 复习回顾 如果已知两个函数的导数如何求这两个函数的和与差的导数呢提

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级隐函数的导数由参数方程所确定的函数的导数相关变化率第五节1一隐函数的导数定义:隐函数的显化例如可确定显函数可确定y是x的函数 但此隐函数不能显化 .2问题:隐函数不易显化或不能显化如何求导隐函数求导法则:用复合函数求导法则直接对方程两边求导.两边对x求导(含导数 的方程)3例1.解：解得4例2.解：所求切线方程为显然通过原点

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级两个函数商的导数的引课 复习两个函数的和(差)的求导法则： 学生练习：求函数的导数 复习两个函数的积的求导法则： 学生练习：求函数的导数． 问题：如何求函数的导数

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级人教版八年级数学新课程 新思想 新理念导数的加法与减法法则复习回顾求函数的导数的步骤是怎样的导数公式表(其中三角函数的自变量单位是弧度)问题提出如果已知两个函数的导数如何求这两个函数的和差积商的导数呢实例分析抽象概括两个函数和(差)的导数等于这两个函数导数的和(差)即:例题讲解提示:对于常用的几个函数的导数

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第二章 习题课求 导 法 则基本公式导 数微 分关 系高阶导数高阶微分一主要内容1导数的定义定义2.右导数:单侧导数1.左导数:2基本导数公式(常数和基本初等函数的导数公式)3求导法则(1) 函数的和差积商的求导法则(2) 反函数的求导法则(3) 复合函数的求导法则(4) 对数求导法先在方程两边取对数然后利用隐函数的求导

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级导数的加法与减法法则复习回顾求函数的导数的步骤是怎样的导数公式表(其中三角函数的自变量单位是弧度)1．f′(x0)是一个具体实数值f′(x)是一个函数2．f′(x0)是当xx0时f′(x)的一个函数值3．求f′(x0)可以有两条途径：①利用导数定义直接求②先求f′(x)再把xx0代入f′(x)求．利用公式求函数的导数．[解题过