单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式 本色作文讲评问题：1对本色进行呆板的解词2对本色的定义太多太杂中心 不统一3扣题不紧4偷换命题5套作和宿构6材料运用不够灵活(都在开头排比)题型构成：材料命题式材料对命题有提示补充的作用引导我们要的是对人的本色进行分析题目是名词需要补充完善：人的本色是什么为什么要保持本色怎样保持本色从而展开文章的构思提出

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级本次作文的优点1.作文内容能够切合立意选取典型材料恰到好处有说服力2.大多数同学开头优美善于运用修辞排比居多3.能够学以致用恰当运用做过的人物传记(林巧稚)或看过的素材(肯德基)值得表扬4.个别同学字体漂亮文面整洁在高考中具有强大的优势5.一些同学的结构严谨用分论点领起文章内容或用小标题形式本次作文不足1.行文泛泛平淡化2.不

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级31单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级20224201工程硕士论文选题及写作指导20224202纲要工程硕士论文概述研究选题论文写作选题示例与说明导师时间等其他相关20224203纲要工程硕士论文概述研究选题论文写作选

认识自己作文讲评思维火花 　　1　关于自己的几层含义 　　第一种自己和别人都知道的我也就是的我 　　第二种别人知道而自己尚未认识到的我——疏漏的我 　　第三种自己认识而别人并不知道的我——隐私的我 　　第四种别人和自己都还没有认识到的我即潜在的我 　　2　认识自己的深层意义 　　认识自己不仅旨在防止人类过度骄傲也在于使我们了解自己的价值何在 　　

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级千金难买回头看难忘的第一次作文要求： 1把事情经过写清楚 2写出自己的感悟 3突出难忘 往事如沙滩上的贝壳数也数不尽但那一颗最大最亮的贝壳让我至今记忆犹新…… 从我上学到现在我经历过许多第一次如第一次考试第一次获奖 第一次…其中令我印象最深的是第一次煮饭每当我想起当时的情形就合不拢嘴 难忘的第一次作文要求：

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级作文讲评之—— 寓言类材料作文审题立意寓言的含义及特点　寓言是用假托的故事或自然物的拟人手法来说明某个道理或教训的文学作品一般具有讽刺或训诫的性质它具有三个特点即：　　隐喻性借用虚构的故事情境而不直接说明道理　　多义性因看待事物的角度不一对于同一个事物往往见仁见智　　哲理性寓言在于讽喻劝戒启迪人们寄予深刻道理审题

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级开在记忆深处的花朵态度决定一切1作文中的不足有哪些自己能否发现2这次我的作文有什么刻意追求的进步用心运用了什么方法使用了什么好的成语采用了什么好的开头注意了什么毛病并改正3我的作文中还可以怎么修改更优秀还可以扩写什么增添什么细节4通过老师的讲解我有什么启发1语言流畅趋向优美深刻含蓄有内涵2内容言之有物表达能力提高能用凝练的语言

湖南长郡卫星远程学校2012年上学期制作: 07湖南长郡卫星远程学校2012年上学期制作 07湖南长郡卫星远程学校2012年上学期制作 072012年上学期制作 07湖南长郡卫星远程学校2012年上学期制作 07湖南长郡卫星远程学校试卷讲评19.(1)第一位垂钓者启示：(1)莫让贪欲蒙蔽了我们的眼睛(2分)(2)短文中的第一位垂钓者视野偏蔽被物欲蒙蔽了眼睛很功利地把星星当做金子来收获垂钓的最终

Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.四年级童话作文讲评课教案设计 【教学目标】1.增强中年级学生习作的自信心2.进一步体会如何把文章写清楚写具体3.学会修改习作中不合适的地方【教学重难点】拓宽学生思维进一步体会如何把文章写清楚写具体【教具】课件【教学过程】一赏一赏1.同学们都完

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级【作文题】 出格意为超出一般与众不同又可解为越出常规做得过分 请以出格为题写一篇不少于800字的文章角度自选立意自定除诗歌外文体不限 《出格》作文讲评一审 题——什么是出格出超出跳出走出格规格格式格局格调出格就是自创一格别具一格 出格不等于：出众杰出优秀 出格之格是指规格格式模式规矩范围要求规

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级2012届汕头二模作文讲评：前面和后面24.阅读下面的文字根据要求作文(60分) 前面和后面是相对的前面和后面也是变化的你在我的前面你也在我的后面前面的发人深思深省后面的令人感激感动…… 请以前面和后面为标题联系生活体验与认识写一篇

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级福建卷作文评讲1　　阅读下面的材料根据要求写一篇不少于800字的议论文(60分)　　运动中的赛跑是在有限的路程内看你使用了多少时间人生中的赛跑是在有限的时间内看你跑了多少路程——冯骥才　　要求：①必须符合文体要求②角度自选③立意自定④题目自拟⑤不得抄袭不得套作　　冯骥才这句话很有哲理意义可以从多个角度去理解2写作指导：

Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.习 作 讲 评 ——童年趣事(习作1)一总评：1.本次作文写得比较好的有：赵慧慧庄双双岳雨婷问题比较突出的学生有：赵朋袁瑞华李肖肖张世佳赵文武2.分别选读他们文章其它学生认真听并谈谈你最欣赏他的哪个方面哪

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级作文评改的艺术 杭州二中 陈婕遵循教学规律运用教学原则创设教学情境取得最佳效果教学艺术作文讲评的艺术(一)全面开花 七嘴八舌泛泛而谈热闹却不实用 ——多而嚼不烂思考： 形成怎样的评改系列 作文评改课的现状(二)佳作欣赏 能够欣赏但学不会阅读而非

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级2010年广州一模作文讲评 ——兼谈议论文材料的选用本班本次作文概况：班级平均：38.9分最高分：51分最低分：27分40分以上：35人36-39分： 13人36分以下：4人本次作文的特点：1.审题立意大都能合符或基本合符题意偏题离题少2.内容上： 议论文——取例丰富贴近现实但议论不深入 记叙文——囿

作文讲评——写作立意升格要略举隅上海市扬子中学 黄滔教学目标：明确使立意优化升格的意义初步掌握使文章立意升格的方法及策略通过学习提升和加深学生对文章立意的优化意识教学重点：学会在写作中灵活运用纵深思维的方法使文章立意升格教学设计说明：本堂课是基于高一作文教学对于提升学生习作立意的背景下所设计的以高一学生习作中所发现的问题为设计的缘起针对学生习作中表现出的问题从文章立意的层面试图以适切的指导

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级得分因素选材亮出自我语言显示个性表达丰富多样结构形式新颖出口就是诗人——例3动笔就是哲学家——例5行文就煽情——例6一是追求诗意化： 1借诗词描写景物： 2借诗词抒发感情： 3借诗词展开议论： 二 追求哲理化1人物说哲理：2景物引哲理：3事例明哲理：4主旨现哲理：三是追求情趣化： 例1熄灯后我必须把头缩入被

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级在快乐中学会作文在作文中享受快乐雪龙作文赵云艳 《贾岛推敲的故事》 唐朝的贾岛是著名的苦吟派诗人什么叫苦吟派呢就是为了一句诗或是诗中的一个词不惜耗费心血花费工夫贾岛曾用几年时间做了一首诗诗成之后他热泪横

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级共享话题作文讲评2009年11月18日作文的硬伤：1偷换概念——共享换成分享或者合作2含蓄不点题3语言沉闷乏味——历史色彩政治色彩大白话李静——大同(45)宋广信——共享(45)王雪微——精神共舞(46)陈晓晴——同住地球村(45)许孟开——分享与自然(46)焦帅——共享绮丽人生(45)张萌——我们风雨兼程(48)共享的内容张

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级作文讲评问题：1.错别字较多作文中经常出现拼音2.地方语太多3.语句欠通顺不会使用标点符号4.没有具体的故事情节多数同学记流水账5.书写欠工整卷面脏问题一：错别字较多练太极拳 游泳 张店 时候 向日葵 买 卖 水饺 各种各样突然 捉迷藏 汉堡包 座位