课题：质量 ?教学设计?设计思想通过对日常生活中实际问题的讨论引入质量的学习通过对实际物体质量的描述使学生对质量的单位有具体认识通过学习天平的使用培养学生的认真学习态度引导学生探究质量是否随形状状态的变化而变化培养学生的科学探索精神?教学目标知识和技能知道质量的初步概念及其单位通过实际操作掌握天平的使用方法学会测量固体和液体的质量过程与方法通过观察实验探究认识物体的质量是不随物体形状状态空间

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级2011712?? 质量教育系列培训课程质量环境职业健康管理体系基础知识介绍部门:行政信息部编写:刘惠军课程内容安排质量管理体系介绍(ISO9000)环境管理体系介绍(ISO14000)职业健康安全管理体系介绍(OHSAS18001)典型案例讨论 质量管理体系(ISO9000)介绍ISO9000的基本概

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级六 克和千克重 1 千克表示物品有多重可以用克或千克作单位饼干 110 克5 千克 1 个 2 分硬币约重 1 克1 袋盐重 1 千克分别用手掂一掂感觉怎么样1克有多重1千克有多重1 袋砂糖重 500 克 2 袋砂糖正好是 1 千克 1 千克 =

课题： 第二节 质量(1)课时： 1课时学习目标1知道质量的初步概念2知道质量的单位及其换算关系3学会正确使用天平教学重难点1重点：质量的初步概念单位及其换算关系正确使用天平.2难点：质量的单位及其换算关系天平的正确使用自学新知：看课本完成下面的问题：一质量1质量及单位：(1)质量用字母 ??????表示

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级250Kg4头牛大约1吨重50Kg20桶油约重1吨100Kg10袋大米约重1吨约25Kg40个这样的小孩约重1吨1吨1000千克吨可以记作t：1t1000Kg做一做3吨_____千克 5000Kg_____吨6吨_____千克 7000Kg_____吨3000560007

《质量》教学设计与反思教学目标： 一 知识与技能 ?1知道质量的初步概念及其单位 ?2通过实际操作掌握天平的使用方法 ?3知道质量是物体的一个基本属性它不因为物体的形状位置状态的变化而改变 二过程与方法： ?? ? 通过观察和实验认识质量不随物体的形状状态空间位置而变化的物理量 三情感态度与价值观： ?? ? 通过天平使用的技能训练培养学生严谨的科学态度与协作精神 ?重点?难点 一重点：

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第一节 质量第七章 密度与浮力课本P120大米包装袋 很多商品上都标出了质量值 质量10kg质量120g方便面