单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级教科版三年级下册第一单元第3课莲都区天宁小学 陈建秋 我们先看到了根 1.蚕豆种子发芽实验第4天第6天第8天第10天 我们先看到什么2.玉米种子发芽实验第1天第4天第3天第2天第5天第6天 我们先看到什么3.花生种子发芽实验第1天第6天第4天第3天第8天第10天第11天第13天 我们先看到什么种子放置方向不同根向哪

五上科学实验通知单黄材中心小学科学实验通知单实验名称5.1.1种子发芽实验实验类型分组实验地点实验室实验时间?实验器材和药品绿豆种子若干实验计划单实验记录表备注?任课教师??黄材中心小学科学实验通知单实验名称5.1.2种子发芽实验实验类型分组实验地点实验室实验时间?实验器材和药品实验计划单和实验记录表实验信息统计表备注?任课教师??黄材中心小学科学实验通知单实验名称5.1.3观察绿豆芽的生长

小学科学实验报告( 1 )实验内容1种子发芽对比实验实验地点实验室实验目的种子发芽的条件是水空气温度实验器材种子发芽实验盒注有12的标号纸绿豆种子纸巾实验记录表格实验步骤1准备好6个水杯每个水杯都放好纸巾(中间挖两个洞)贴上标签2将种子放入洞中36个小盘中1号杯不滴其余的都滴上适量的水4用塑料纸将3号杯口密封用塑料杯子罩住5号杯用纸箱罩住6号杯5将1号杯和2号杯3号杯和4号杯5号杯和6号杯

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级种子发芽实验(二)实验的分析判断对错

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级1种子发芽实验(一)植物的一生是从种子发芽开始的讨论：种子发芽需要哪些条件 设计：种子发芽实验 对比实验——让一个条件发生变化 讨论设计实验计划：1你们想研究什么问题你们计划怎样做2你们预测结果会是怎样的3你们的研究中改变了什么条件4哪些条件是没有改变的5怎样知道改变的条件是不是对种子发芽产生了影响6在实验研究过程中还应该注意

小学科学实验报告单学校年(班)级___年级___班实验者时间9.6实验名称种子发芽对比实验实验器材：一次性水杯纸巾纸盒我的猜测：种子发芽的条件是水空气温度我是这样做的：1准备好6个水杯每个水杯都放好纸巾(中间挖两个洞)贴上标签2将种子放入洞中36个小盘中1号杯不滴其余的都滴上适量的水4用塑料纸将3号杯口密封用塑料杯子罩住5号杯用纸箱罩住6号杯5将1号杯和2号杯3号杯和4号杯5号杯和6号杯进行

小学《科学》五年级上册实验目录[参考]序课文题目观察实验的内容实验器材实验类型工具箱器材其他器材演示分组1种子发芽实验(一)　　种子发芽实验　　塑料盒 纸巾 水 绿豆种子(学具中有)放大镜 滴管 标签 纸巾水 绿豆种子 2种子发芽实验(二)　　整理分析实验记录的信息　　　?　实验后发芽的和不发芽的种子 放大镜 　　3蚯蚓的选择　　探究蚯蚓生长环境实验　　　?

科学教案第一单元 生物与环境种子发芽实验教学目标：1通过种子发芽实验启发学生对实验观察的兴趣? ? ? ? ?2经历设计种子发芽实验启发学生对实验观察的兴趣? ? ? ? ?3了解设计实验制订实验计划的步骤和内容教学重难点：经历设计种子发芽实验启发学生对实验观察的兴趣教学准备：设计实验用的表格教学过程：一引入? ? ? ? ?师：科学研究通常通过实验进行首先要制订周密的实验计划现在我们

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 种子 发芽了第十课适宜的环境条件种子的自身条件探究：提出问题—〉作出假设—〉制定计划—〉实施计划—〉得出结论—〉表达和交流一提出问题：种子萌发的环境条件有哪些二做出假设：种子萌发的环境条件：适宜的温度一定的水分充足的空气三你的实验是如何设计的不洒水1234一点水一点水很多水橱柜橱柜橱柜冰箱1324无空气哪个组里的种子萌发了

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级1种子发芽实验(一)植物的一生是从种子发芽开始的讨论：种子发芽需要哪些条件 设计：种子发芽实验 对比实验——让一个条件发生变化 讨论设计实验计划：1你们想研究什么问题你们计划怎样做2你们预测结果会是怎样的3你们的研究中改变了什么条件4哪些条件是没有改变的5怎样知道改变的条件是不是对种子发芽产生 了影响6在实验研究过