单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 尊严是人格的重要组成部分 是做人的基本要素晏婴 公元2000多年前我国历史上曾出现了一个群雄纷争的春秋战国时代其中齐国和楚国是大国而齐国的强大却离不开一个人 此人身材矮小但能言善辨口

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版

晏 子 使 楚大河小学 杨熏教学目标会写14个生字会认8个生字能正确读写侮辱 威风 矮小 冷笑 为难 规矩 招待 囚犯 出息 大臣 柑橘 盗贼 取笑 笑嘻嘻 赔不是 实话实说 面不改色 安居乐业 等词语正确 流利 有感情地朗读课文理解课文内容体会晏子能言善辩的才能和维护祖国的精神领悟文章的表达方法教学重难点通过朗读体会晏子语言的巧妙从晏子机智的回答中体会人物的特点教学过程第一课时一

11晏子使楚教学目标 HYPERLINK : t _blank ：　　　　1教学晏子三次击退楚王侮辱维护尊严的事例　　　　2学会推理学懂晏子反驳楚王的语言教学过程 HYPERLINK : t _blank ：一复习导入 HYPERLINK : t _blank ：　　1同学们昨天我们已初步学习了《晏子使楚》一文知道了故事发生在春秋战国时期齐国派大夫晏

《晏子使楚》教学反思《晏子使楚》是五年级下册的一篇课文它讲述了春秋末期齐国大夫晏子出使楚国楚王三次侮辱晏子想显显楚国的威风晏子巧妙的回击维护了自己与国家尊严的故事晏子的机智善辩和爱国深深地震撼了我的心怎样才能上出一堂生动又有实效的课来呢在深思之后我想到的是我要做一个有一桶水的老师我分析教材查看优秀教师上这一课的视频学习别人的教学方法根据本班学生的实际情况把重点放在了读与悟上一读 读书百

11《晏子使楚》教学设计教学目标：会写14个生字会认8个生字能正确读写侮辱威风矮小等词语正确流利有感情地朗读课文理解课文内容体会晏子能言善辩的才能和维护国家尊严的精神领悟文章的表达方法教学重点难点：通过朗读体会晏子语言的巧妙并从他机智的回答中体会人物的特点教学课时：两课时课前预习：1收集有关晏子的和故事2读准生字的音读通顺课文3这篇课文主要写了一件什么事你觉得晏子是个怎样的人 4在课文读

育才小学教学设计方案 总计第13课时 主备 胡雪瑞 2月 日备 2月 日投放课 题11 晏子使楚课型新授课教学目标1. 会写 14 个生字会认 8 个生字2. 分角色有感情地朗读课文 3. 了解课文的主要内容感受晏子机智应对的语言魅力 4. 结合课文内容对晏子作出评价体会晏子的优秀品质和过人智慧 教学重点难点1.指导学生了解课文的主要内容感受晏子机智应对的语

《晏子使楚》教学反思泉州市泉港区南埔镇天湖小学 林春花成功之处： 本课为第二课时重点研读三个故事中体现的晏子语言的精妙之处教学设计采用的是先拢后收先果后因先找后议的方式意图从教学设计中就能突出本科的教学研读重点即体会晏子语言的高妙之处教学中让学生结合课文先找出三次交锋中楚王故意侮辱晏子的内容及结果突出楚王的骄横傲慢阴险并让学社提前看到就是这样一个咄咄逼人的楚王却在晏子面前一败涂地究竟

《晏子使楚》教学反思 《晏子使楚》讲述了春秋末期齐国大夫晏子出使楚国楚王三次侮辱晏子想显楚国的威风晏子巧妙回击维护了自己和国家尊严的故事 故事盛赞了晏子身上表现出来的凛然正气爱国情怀和他高超的语言艺术课文人物对话比较多以人物对话来塑造形象是本文写作的一个突出特点 教学中让学生仅仅阅读文本理解文本还是不够的还需要融进文本内化文本因此言语实践在本节课的教学中显得至

《晏子使楚》 教材简析《晏子使楚》是鲁教版义教教材第九册第三单元第十课课文本单元的重点是引导学生在阅读时要注意理解和揣摩文章中含义深刻的句子先想字面上的意思再联系上下文理解含着的意思《晏子使楚》是一篇历史故事虽然离我们年代已有2500多年的历史但文章中的思辩之美能给我们以亲切自然的感觉本文主要写了春秋时期齐国的晏子出使楚国

《晏子使楚》教学设计(第二课时)广元利州区北街小学　申述蓉 【教材分析】晏子春秋时期著名的政治家和外交家当过齐国宰相课文记叙了晏子出使楚国时智斗楚王维护齐国尊严的三个小故事由进城门见楚王赴酒席三个小故事组成三个小故事的记叙方法基本一致都是先写楚王想侮辱晏子再是写晏子智斗楚王最后写楚王只好认输课文中晏子是怎样智斗楚王的为什么晏子的话会驳得楚王无言以对用心体会人物语言注意句子之间的逻辑关系这是本

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级晏 子 使 楚—— 授课教师：梁丽华 何坐( ) 习辞者( ) 缚一人诣王( ) 避席( ) 反取病焉( ) 固善盗乎( ) 叶徒相似(

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级春秋战国时期齐国和楚国都是大国 一人之辩重于九鼎之宝三寸之舌强于百万之师 楚王三次侮辱晏子： 晏子 反击结果楚王 钻狗洞 没人才没出息机智 不敢不尊重

电子备课纸课 题《晏子使楚》第一课时教学时间教学目标1学会生字新词会写14个生字会认8个生字正确读写侮辱威风矮小冷笑为难规矩招待大臣柑橘盗贼取笑笑嘻嘻赔不是实话实说面不改色安居乐业等词语2正确流利有感情的朗读课文 3了解课文主要的内容教学重点学会生字新词会写14个生字会认8个生字正确流利有感情的朗读课文教学难点了解课文主要的内容教学具生词卡片小黑板教法自学指导教学设计思路课文是本

《晏子使楚》教案教学目标：1知识与技能：会写14个生字会认8个生字能正确读写侮辱威风矮小冷笑为难规矩招待囚犯出息大臣柑橘盗贼取笑笑嘻嘻赔不是实话实说面不改色安居乐业等词语正确流利有感情地朗读课文理解课文内容领悟文章的表达方法2情感态度与价值观：体会晏子超人的智慧和善辩的口才以及维护齐国尊严的思想品质培养热爱祖国维护祖国尊严的思想教学重点：通过朗读体会晏子语言的巧妙并从他机智的回答中体会人物的

《晏子使楚》教学设计教学目标 1正确流利有感情地朗读课文 2 精读晏子与楚王针锋相对的话感悟晏子成功反驳楚王的辩论技巧和 3理解课文内容体会晏子能言善辩的才能和维护国家尊严的精神教学重难点： 1精读晏子与楚王针锋相对的话了解楚王是怎样三次侮辱晏子而晏子又是怎样反驳的2理解句子的意思体会晏子超人的智慧和善辩的口才以及维护齐国尊严的思想品质教学过程：导入新课 1今天

《晏子使楚》测试卷一读拼音写词语 wǔ rǔ sā huǎnɡ ɡuī ju qiú fàn ( ) ( ) ( ) ( )dà chén huái nán ɡān jú dào zéi ( ) (

《 晏子使楚》(开发型) 教 师戴少娟学 科语文执教班级五(4)教学时间2011年 月 日(第 周星期 )教学地点教室教学内容《晏子使楚》教学课时共 2 课时教学课型精读课是否集体备课否教材分析《晏子使楚》由三个小故事组成一个大故事写出了晏子发挥机智运用辩驳倒楚一的三个回合板书课题后第一步讨论使字的意思本课的使是出使就是一个人代表一个国家去访问另一个国家第二步提

人教版小学语文第十册《晏子使楚》教学设计 夏翠荣教材分析：《晏子使楚》是义务教育课程标准实验教科书人教版语文五年级下册的一篇课文本文位于教材的第11课讲述了智慧超群的晏子与楚王三来三往妙语连珠智斗交锋的故事栩栩如生地再现了晏子如何利用能言善辩的口才反驳了楚王的侮辱不仅维护了自己的尊严更维护了齐国的形象与尊严到最后楚王再也不敢不

《晏子使楚》教学设计教学目标：1了解课文的叙述顺序学习按一定顺序写的表达方法 2了解楚王三次是怎样侮辱晏子晏子是怎样反驳的理解句子中含着的意思3通过有感情的朗读课文体会晏子超人的智慧和善辩的口才以及维护齐国尊严的思想品质教学重点：理清文章叙述顺序学习按事情发展的顺序描写的写作方法了解楚王三次是怎样侮辱晏子晏子是怎样反驳的理解句子中含着的意思 教学难点：体会晏子超人的智慧和善辩