单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级高中历史必修二教材整合(从文明演进的角度)一为什么要对教材内容进行整合二为什么从文明演进的角度整合教材内容 在以后的复习中一定要注意：在处理一册课本之前一定要先从某个角度去整合全部内容把点连成线加强知识间的横向和纵向联系然后在复习每节课时再把点放在线上这样就可避免只见树木不见森林 整合教材可以对本册教材的全部

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级WEE夯实基础 指导方法—新课程背景下的高考备考银川一中 庄爱霞三个方面的内容：一整合使用教材打下坚实基础二英语教学要讲究技巧三高考阶段复习方法及策略指导一整合运用教材打下坚实基础 新教材的特点要求高容量大难度大活动多练习多词汇多传统教法的后果

整合优化教材资源构建历史的整体性江门市新会第一中学廖晓英摘 要：新课改下高中新教材的模块专题式结构体例一定程度上割裂了历史的整体性学生在新教材淡化了历史时序性和整体性的情况下学习过程中出现了困惑不能很好地全面准确地分析历史现象与此同时新课标下突出联系和综合的高考命题趋向也凸现模块专题式教学的不足针对存在的矛盾为更好地实现新课程目标的理念笔者主张打破教材模块专题束缚重新整合优化在专题中体现历

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级以现代化史观整合世界近现代史教材 一史学研究的几种范式 二何为现代化史观 三以现代化史观整合历史教材的必要性 四现代化史观视角下的世界近现代史教材整合讲座总目录:五几点启示理论和内容相结合宏观和微观相结合纵向和横向相结合教材和拓展相结合课件制作思路： 理论指导(现代化理论) 围绕中心(世界近

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级高中英语新教材的整合处理交流与研讨-------以人教版教材为例人教版新教材的编写体例 每单元以话题为核心以结构和功能为主线在九大板块(Warming up Pre-Reading Readingprehending Learning about Lang -uage Using language Summ

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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级普通高中课程标准实验英语教学需进一步探讨的问题刘道义liudypep问题一高中英语教材怎样整合处理才能高效地达到课标的要求SOAR 把教材作为一种教学资源包利用(朱庆林)运用语篇语言学的理论于高中英语教学之中：语篇教学贯穿在语音词汇语法听说读写等教学环节中课程标准对语篇知识的要求掌握语篇中基本的衔接和连贯手段并

11听了赵东老师《用字母表示数》的这节课我感觉他做的很好真正落实用教材教用教材教而不能教教材的新理念他没有照本宣讲教材而是根据教学目标和学生实际大胆对教材进行了取舍和整合尽可能拉近学生的生活 但仍有很多不足对教材和课标关系把握还不够到位对教材解读解析还不够透彻22尊重教材 超越教材 教学和教材是教学中的两