单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级专题十二　生物工程返回目录高考真题聚焦核心考点整合易错易混归纳返回目录考情纵览考点考例2011年2012年2013年基因工程浙江T6 山东T35北京T31天津T5福建T32安徽T31广东T27海南T31江苏T14T33浙江T6课标全国卷T40福建T32天津T7T8山东T34安徽T31海南T31江苏T32 浙江T32课标全国卷Ⅰ

第23节　基因在染色体上　伴性遗传1．孟德尔的豌豆杂交实验提出遗传规律萨顿研究蝗虫的减数分裂提出假说基因在染色体上摩尔根进行果蝇杂交实验证明基因位于染色体上以上科学发现的研究方法依次是(　　)A．类比推理法 类比推理法假说—演绎法B．假说—演绎法类比推理法类比推理法C．假说—演绎法类比推理法假说—演绎法D．类比推理法假说—演绎法类比推理法解析：选C孟德尔用假说—演绎法发现了遗传规律萨顿用类

菜 单课时作业固考基·教材梳理研考点·核心突破明考向·两级集训提考能·技法培养高三一轮总复习生物·新课标 本小节结束请按ESC键返回本小节结束请按ESC键返回1.基因的自由组合定律(Ⅱ)(高频) 2.孟德尔遗传实验的科学方法(Ⅱ)黄色圆粒 圆粒∶绿色皱粒9∶3∶3∶1 黄色圆粒∶黄色皱粒∶绿色F1的性状相同F2的性状与比例也相同 3∶1 3∶1 分离定律 YR∶Yr∶yR∶yr1

第34节 遗传信息的携带者—核酸 细胞中的糖类和脂质高考资源网核心要点突破一蛋白质和核酸的关系1．区别蛋白质核酸元素组成CHON(PS等)CHONP基本单位氨基酸：连接方式核心要点突破形成场所细胞质内核糖体上细胞核线粒体叶绿体等主要功能结构物质：血红蛋白肌纤蛋白等功能物质：(1)运输——血红蛋白载体(2)催化——酶(多数)(3)免疫——抗体(4)调节——胰岛素生长激素(1)遗传信息的携

淀粉葡萄糖脂肪某些氨基酸CO2H2O能量肝糖元肌糖元氧化合成分解转变合成皮下结缔组织肠系膜脂肪储存甘油脂肪酸CO2H2O能量氧化糖元转变分解蛋白质合成转变各种组织蛋白酶及激素等新的氨基酸含氮部分NH3 尿素转变不含氮部分CO2H2O能量糖类脂肪分解转氨基脱氨基氨基酸2.20人和动物体内三大营养物质的代谢必需氨基酸在人和动物体细胞内能够合成的氨基酸非必需氨基酸不能在人和动物

菜 单课时作业固考基·教材梳理研考点·核心突破明考向·两级集训提考能·技法培养高三一轮总复习生物·新课标 本小节结束请按ESC键返回本小节结束请按ESC键返回1.染色体结构变异和数目变异(Ⅰ)(中频)2.低温诱导植物染色体数目的变化(实验)3.人类遗传病(Ⅰ)(高频)4.调查常见的人类遗传病(实验)②缺失 ③重复 ④倒位 ⑤易位 ① ⑥ ②③④⑤⑥ ① 非同源染色体 ⅡⅢⅣX Ⅱ

高三生物第一轮复习课件制作：唐 海DNA是主要的遗传物质DNA是主要的遗传物质DNA分子的结构传递遗传信息表达遗传信息知识结构DNA分子的功能 复习要点◆ 肺炎双球菌转化实验的原理和过程◆ 噬菌体侵染细菌实验的原理和过程◆ 生物的遗传物质(一) DNA是主要的遗传物质一DNA是主要的遗传物质1DNA具备作为遗传物质的条件2)能够自我复制使前后代保持一定的连续性3)能够指导蛋白质的合成 从而

第4章　种群和群落第12节　种群的特征　种群数量的变化1．a具有出生性别年龄死亡等特征b具有出生率性别比例年龄组成等特征那么a和b分别属于(　　)A．物种的个体一个鲤鱼种群B．物种的个体一条鲤鱼C．种群一个鲤鱼种群D．种群一条鲤鱼解析：选A性别出生年龄死亡是个体的特征而出生率性别比例和年龄组成等特征是个体无法体现的只能体现于种群中2．(2011年福州八中高三评估)下列选项中属于种群特征的是(

湖南长郡卫星远程学校2010年上学期制作 03细胞呼吸与光合作用知识网络构建知识网络构建因素对光合作用的影响在生产上的应用对细胞呼吸的影响在生产上的应用 ①不同种类的植物体内所含叶绿体色素的种类数量不同 ②同一植物的不同发育时期光合作用的强度不同 选择优良品种提高光合作用强度从而提高作物常量 ①不同种类的植物呼吸速率不同如旱生植物小于水生植物阴生植

第5章　生态系统及其稳定性第1节　生态系统的结构1．以下关于种群群落和生态系统的叙述中正确的是(　　)A．种群中的个体是生物进化的基本单位B．亚热带生长的常绿阔叶林组成一个种群C．马尾松林地中所有树木构成了生物群落D．生态系统的营养结构是食物链和食物网解析：选DA错误种群是生物进化的基本单位B错误亚热带生长的常绿阔叶林是由诸多种群构成的C错误生物群落是一定自然区域内所有生物的总和包括植物动物

生物知识结构网络第一单元 生命的物质基础和结构基础(细胞中的化合物细胞的结构和功能细胞增殖分化癌变和衰老生物膜系统和细胞工程)化学元素必需元素大量元素有害元素微量元素基本元素：CHON主要元素：CHONPS最基本元素：C非必需元素无害元素CHONPSKCaMgFeMnBZnCuMo等AlSi等PbHg等1.1化学元素与生物体的关系1.2生物体中化学元素的组成特点不同种生物体中化学元素的组成

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级乐安一中 生物组变异育种和进化专题避免变异——无性繁殖利用变异多倍体育种单倍体育种杂交育种人工诱变育种生物的后代出现不同于亲本的性状自然变异人工诱导变异按来源分应用生物的变异概念：类型基因重组基因突变染色体变异不可遗传的变异可遗传的变异按结果分 性状 基因型 环境 (改变) (改变)

练真题感 悟高 考菜 单建网络总 览全 局研要点立 体透 视隐 藏高考新课标专题复习 · 生物 山东金太阳书业有限单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级悟典例融 会贯 通巧演练素 能提 升专题五　生命活动的调节第一讲　植物的激素调节1. (2012年高考四川卷)为研究根背光生长与生长素的关系将水稻幼苗分别培养在含不同浓度生长素或适宜浓度NPA(生长素运输抑制剂)

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级必修二　遗传与进化第一章　遗传因子的发现考 纲 下 载 1.孟德尔遗传实验的科学方法Ⅱ2.基因的分离定律和自由组合定律Ⅱ热 点 提 示1.测交在分离定律和自由组合定律实验验证中的作用及其应用 2.基因分离定律和自由组合定律的实质及应用3.亲子代基因型表现型的判定及其概率的计算4.遗传病系谱中遗传病(显隐性)类型判定及发病率的计

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第一单元 生命系统的 细胞基础知识网络构建第一单元 │ 知识网络构建 考情分析报告 第一单元 │ 考情分析报告考情分析预测 第一单元 │ 考情分析预测专题一 │ 细胞化学成分的统一性 专题一 细胞化学成分的 统一性要点热点探究专题一 │ 要点热点探究?　探究点一　同位素标记法应用实

单元排查过三关(一)第三关：练题型　提考能第一关：判正误　测基础 第二关：练规范　强素质单元排查过三关一((第一关：判正误　测基础 × × × × × 第一关：判正误　测基础× × × × × × × 第一关：判正误　测基础 × × × × × 第一关：判正误　测基础 × × × × 第一关：判正误　测基础返回× × × 第二关：练规范　强素质 没有叶绿体 具有以核膜为界

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级专题二 综合题型 题型一 代谢综合应用 类型一 关于物质代谢和能量代谢的综合【例1】 某位科学家做了如下实验首先将叶绿体置于pH=0.4的酸性溶液中(如图A)使叶绿体基质和类囊体腔(基粒的囊状结构)酸化然后转移到pH=8的碱性溶液中(如图B)并加入ADP和Pi使得叶绿体基质pH迅速提高到8类囊体腔内仍为pH=4

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第23节 通过激素的调节·神经调节 与体液调节的关系2013届高考一轮生物复习课件(人教版)一激素调节的发现1.写出序号代表的物质或结构①_______②_____2.①的作用是_________________________3.参与上述过程的调节方式是_________稀盐酸胰液促进小肠黏膜产生促

单击此处编辑母版文本样式《走向高考》 高考总复习 · 生物第一单元 生命的物质基础和结构基础首页上页下页末页考纲导读知识梳理考点突破课后强化作业训练备课信箱单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级1．描述生物膜系统的概念2．阐明各种生物膜在结构和功能上的联系3．举例说明研究生物膜的重要意义一生物膜系统1．生物膜(1)生物膜的概念： 真核细胞中 化学组成

热点专题突破系列(三)自由组合定律的9∶3∶3∶1的变式【三年考情分析】近几年高考常对自由组合定律F2的性状分离比9∶3∶3∶1(即9A_B_∶3A_bb∶3aaB_∶1aabb)进行变式考查对近三年高考分析如下：子代表现分离比近三年考情统计子代有两种表现型15∶12013福建T282011新课标全国卷T322011福建T272011山东T279∶713∶3子代有三种表现型9∶3∶42012上海T