单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级欢迎莅临指导 王安石变法 人教版高中历史选修一第四单元北京通州潞河中学 梁 然2014.12.20……糟粕所传非粹美丹青难写是精神区区岂尽高贤意独守千秋纸上尘 ——王安石《读史》丹青难写是精神—— 王安石(1021－1086)字

人教版(高中历史必修三)综合试题时间：100分钟? 分值：100分一选择题1．明末清初思想家黄宗羲的《明夷待访录》在清代被列为禁书其主要原因是该书(? )??? a．将人性与天理对立起来??????????????? b．质疑孔子的权威性c．主张儒佛道三教合一????????????? d．抨击君主专制制度2．某位古希腊哲学家首次让哲学成为探究生活和道德善与恶所必需的学问他是(? )a．普罗

人教版高中历史必修三教案第一课重点百家争鸣局面出现的社会原因和历史意义孔子孟子荀子思想的主要内容难点儒家思想形成的原因引言：问题一：通过观察《孔子讲学图》你从中可以获得哪些历史信息问题二：通过阅读引言文字内容你认为孔子是一个怎样的人儒家思想的历史地位如何(法国文化部长阿亚贡说：我前来观看《孔子文化展》既是庆祝这件中法文化交流的盛事也是表示法国对中国文化年的高度重视孔子对许多西方人来讲是个谜从

Click to edit Master title styleClick to edit Master text stylesSecond levelThird levelFourth levelFifth level期中复习知识总结第一至四单元第一单元 古代中国经济的基本结构与特点第二单元 资本主义世界市场的形成和发展第三单元 近代中国经济结构的变动与资本主义的曲折发展第四单元 中国特

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级人教版高中历史必修一第一单元第二课秦朝中央集权制度的形成历史与社会 0704 班 侯惠娟说教材说教学目标重点难点教学设计说学情板书设计课后反思说教法学法一说教材出处:人教版高中历史第一单元第二课.内容:三个子目：从诸侯争霸到秦朝统一至高无上的皇权和中央官制郡县制的全面推行地位:秦朝开创的中央集权制度为历代统治者所继承发展与古希

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级新时期的理论探索人教版高中历史必修3第18课设问：1.党的十五大把什么理论规定为党的指导思想 2.这个理论是在什么背景下提出来的 3.这个理论是如何形成的我们如何评价它一邓小平理论之背景 1. 两个凡是及两年徘徊 提问：1. 十年文化大革命犯了什么错误

第一单元 古代中国的政治制度 第1课 夏商周的政治制度 一夏商的政治制度约公元前2070年禹正式建立了我国第一个王朝----夏设问：此时的夏朝已经不是一个部落而是一个国家为什么部落是按血缘结合在一起的国家按地区来管理的禹治水成功后就把天下分为九州派九牧去管理这表明夏已具有国家的职能而不是靠氏族的血缘关系来维系还有一点值得同学们注意的就是

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级古代希腊罗马的政治制度 第二单元第5课 古代希腊民主政治位置特点1：亚非欧交界处亚 洲欧 洲非

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级中国民族资本主义 的曲折发展第三单元 第10课 ——人教版高中历史必修②安徽省芜湖市第二中学 刘宏法一．教材分析二．学情分析三．教法学法四．教学流程五．板书设计说课板块六我的反思《中国民族资本主义的曲折发展》是人教版历史必修②第10课既第三单元中第二课从全球史观近代化史观文明史观来看中国民

人教版高中历史目录 : 必修1第一单元　古代中国的政治制度 　　第一课　夏商西周的政治制度 　　第二课　秦朝中央集权制度的形成 　　第三课　从汉至元政治制度的演变 　　第四课　明清君主专制的加强 第二单元　古代希腊罗马的政治制度 　　第五课　古代希腊民主政治 　　第六课　罗马法的起源与发展 　　探究活动课　黑暗的西欧中世纪——历史素材阅读与研讨 第三单元　近代西方资本主义政治制度的确立与

易错易混系列之一必修1第一单元(新人教版)1.辨析不清王位世袭制宗法制分封制概念的内涵和三者之间的内在联系【点析】(1)王位世袭制是夏朝建立后开始的一种王位继承制度体现了王位在一家一姓中传承的特点存在于中国奴隶社会封建社会直到辛亥革命推翻清王朝才得以结束(2)分封制是周朝将一定土地和人民分别授予王族功臣和先代贵族被封诸侯具有一定权利同时又对周天子具有一定的义务被分封的并不是完全具有王族血缘关

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级新课标人教版课件系列《高中历史》必修2第3课 古代商业的发展教学目标新课标要求 ：１概述古代中国商业发展的概貌２了解古代中国商业发展的特点本课特点：头绪多历史概念多涉及时间长专业性强学生难以理解本课重点：中国古代商业的产生发展繁荣的表现本课难点：中国古代发展繁荣的原因(一)知识与能力1 通过学生课前自主学习搜集共同探

历史必修2知识点总结第一单元古代中国经济的基本结构与特点(第一课)发达的古代农业：1从刀耕火种到铁犁牛耕的农业耕作方式的变革(1)原始农业：刀耕火种(火耕)(2)我国农业进入了耜耕或石器锄耕阶段的标志：松土工具耒耜的出现和普遍使用(3)商周时期出现青铜农具春秋时期小件铁农具问世牛耕是我国农用动力上的一次革命战国时牛耕初步推广此后铁犁牛耕逐步成为中国传统农业的主要耕作方式2我国古代农业经济的特

《辛亥革命》说课稿一教材分析本课是人教版高中历史必修(1)第13课的内容从属于第四单元近代中国反侵略求民主的潮流辛亥革命是本册书中唯一反映资产阶级独立革命运动的内容它上承《甲午中日战争和八国联军侵华》下启《新民主主义革命的崛起》作为反侵略求民主的重大事件它具有典型的承上启下的作用西方列强的侵略使中国社会的民族矛盾和阶级矛盾异常尖锐中国各阶级先后进行的英勇抗争虽然没有取得胜利但为资产阶级民

人教版高中历史知识体系概要第一单元 古代中国的政治制度本单元主要记叙了古代中国的政治制度其中主要的是中央和地方行政管理体制发展的演变的历程夏商周时期是我国早期国家政治制度的形成和发展时期中国古代的早期国家(夏商周三代)是在原始社会的基础上发展起来的夏商周三代是一种部族国家其政治制度带有浓厚的部族色彩形成了以宗法制为核心的政治制度体系秦朝开始的专制主义中央集权制度奠定了我国两千多年封建政治制度

《秦朝中央集权制度的形成》说课稿 0704 侯惠娟各位评委老师：大家好我是来自历史文化学院0704班的侯惠娟今天我要说课的内容是人教版高中《历史》必修一第一单元第2课《秦朝中央集权制度的形成》下面我将从说教材说学情教学目标重难点教法学法教学设计板书设计课后反思这八个方面进行说课一．说教材(教材出处内容地位)

人教版高中历史必修二第19课 《战后资本主义的新变化》教学设计?一课标要求：以第二次世界大战后美国等国家为例分析当代资本主义的新变化二学情分析：我校高一学生从整体来看学生求知欲望强烈智力水平中等有一定的学习能力但能力水平和学习习惯相对重点学校较低历史基础差普遍在初中阶段对历史不够重视对知识的掌握还没有形成体系分析问题往往从个人喜好和经验出发缺乏理性深度这节课涉及当代资本主义经济的有关问题和概

单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第一单元人教版历史●三维目标【课标要求】掌握古代中国商业发展的概貌了解古代中国商业发展的特点【目标分解】重点　通过梳理中国古代各个时期商业发展的表现及特点培养学生归纳概括历史史实的能力难点　理解商业发展与农业手工业的关系以及社会政局和政策对商业发展的影响●情境设疑上图是位于山东省聊城市东昌府区东关古运河西岸的山陕会馆正门山陕会馆是山西陕西客商集资