单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级我爱这土地艾青谁不爱自己的母亲．谁不爱自己的祖国穿越时空只有一种感情能将民族的心联系起来那就是对祖国深深的爱恋早在1938年著名诗人艾青就眼含热泪对祖国母亲唱了一首深情的赞歌——《我爱这土地》今天我们——起去感受诗人澎湃着的灵魂)?我爱这土地 简介：艾青(1910-1996)原名蒋海澄浙江金华人当代诗人诗集有：《大堰

《太阳的话》教学设计　　　　　　　　　　泉州市洛江区罗溪柏山小学　　 黄钻华2014 .春教材分析：　　《太阳的话》是北师大版语文教材第八册第九单元的第一篇课文这是我国著名作家艾青的一首抒情诗诗人以拟人的手法赋予太阳人的语言与思想展示了太阳渴望走进小屋打开人们关闭的心灵让人们享受亮光温暖花

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级我爱这土地艾青学习目标：1有感情地朗读并背诵此文2理解意象的象征意义3结合诗中意象与写作背景理解此诗强烈的爱国情感 写作背景《我爱这土地》一诗写于抗日战争开始后的1938年当时日本侵略军连续攻占了华北华东华南的广大地区所到之处疯狂肆虐妄图摧毁中国人民的抵抗意志中国人民奋起抵抗进行了不屈不挠的斗争诗人在国土沦丧民族危亡的关头满怀

九下第一单元 诗歌诗两首 抒情诗 我爱这土地 艾青 诗人 主旨：我爱这土地表达祖国刻骨铭心至死不渝的热爱之情以及决心为其献出生命的强烈愿望写作特色：运用象征手法土地象征祖国鸟象征我假如我是一只鸟全诗以这样一个出人意料的假设开头使读者不禁发出疑问鸟的形象和所要歌颂的土地有着什么样的联系呢 对此作出了阐释 我也应该用嘶哑的喉咙歌唱在炮火连天国运危急的时刻一只看似微不足道的小鸟也要奋力抗争

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第二十章 40年代新诗第一节 概述 朗诵诗田间的《给战斗者》等长诗胡风与七月诗派诗歌袁水拍的《马凡陀山歌》等政治讽刺诗李季的《王贵与李香香》等解放区的长篇叙事诗创作第二节 艾青的诗歌创作 一艾青简介：艾青(1910—1996)原名蒋海澄浙江金华人少年时喜爱美术初中毕业考入国立西湖艺

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级假如我是一只鸟 我也应该用嘶哑的喉咙歌唱： 这被暴风雨所打击的土地 这永远汹涌着我们的悲愤的河流 这无止息地吹刮着的激怒的风 和那来自林间的无比温柔的黎明…… ——然后我死了 连羽毛也腐烂在土地里面 为什么我的眼里常含泪水 因为我对这土地爱得深沉…… 我爱这土地(艾青) 2.3 可再生资源的利用与保护——以土地资源为例土