单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级人教版小学语文二年级下册教材研说二年级语文下册教学内容知识树第一单元第二单元第三单元第四单元第五单元第六单元第七单元第八单元春天里的发现走进科技的世界要正确看待问题善于思考培养优秀的品质热爱自然了解自然奉献与关爱用心思考勇于创造爱祖国爱家乡导语语文园地四篇课例教材特点知识树 围绕专题整合材料内容更新课文教材更具时代感更贴近儿
明德为上 集才成林E-Mail:longgangslczsina 临朐县上林初中TEL:(0536)3421116人教版初中化学教材研说 身边的化学物质说课标说建议课程目标内容标准 教材的编写特点教材的内容结构教学建议评价建议课程资源的开发与利用教材的整合说教材研说流程教材的编写体例说 课 标知识与技能 过程与方法 情感态度与价值观 课程目标认识物质的组成性质及用途认识物质
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级把握语文新课标 构建高效新 ----人教版小学语文五年级下册教材研说 五年级上册语文 教材研说1课标的基本要求2教材的编写体例与意图3教材的内容结构4教学建议说教材流程研说体系教学方法建议内容教材结构体例意图新课标要求教法编写体例目 录八组专题选读课文生字表后 记专 题
研说教材小学语文五年级上册大家好今天我说的是义务教育课程标准实验教科书人教版小学语文五年级上册研说教材包括说课标说教材和说建议说课标包括说总目标和学段目标说教材包括说教材编写特点内容结构编排体例和教材知识的立体式整合说建议包括说教学建议评价建议和课程资源的开发与利用建议说课标:总目标一说课标:(一)本学科的课程总目标:根据小学语文课程的基本特点从知识与能力过程与方法情感态度与价值观说说本学科
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 教材研说 人教版九年级上册 马义军 冶源初中 2011年10月一课程目标二内容标准三编写特点 四编排体例五内容结构五知识技能六教学设想七评价建
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级小学数学一年级上册 教材研说研说教材流程说建议说教材说课标内容标准课程目标课程资源教学建议评价建议教材特点知识与技能的立体式整合教材的编写体例和编写意图知识与技能的立体式整合教材特点知识与技能的立体式整合教材特点知识与技能的立体式整合教材的编写体例和编写意图教材特点知识与技能的立体式整合教材的编写意图和编写体例知识与技
小学数学二年级下册知识树教材研说尊敬的各位老师:大家好今天我研说的教材是青岛版小学数学二年级下册我准备从以下六个方面来研说一???? 首先我从数学的四个领域研说新课标对本册的基本要求本册数与代数领域涉及了数的认识数的运算常见的量三方面的内容要求认识万以内数的认识有余数除法的认识会计算万以内数的加减法认识时分秒了解它们之间的关系会进行简单的计算经历从生活情境中抽象出万以内数的过程发展初步的
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级临朐县辛寨镇卧龙初中蔡秀丽人教版八年级语文下册说课标说教材说建议研说流程课程资源开发利用总体目标内容标准知识整合内容结构编写体例编写特点评价建议教学建议说课标总体目标激发想象力和创造潜能学会文明交往发展合作精 神 培养爱国 主义情感倡导自主合作探究的学习方式 阅读 识字与写字
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级教材研说柳山小学陈少锋人教版数学四年级下册说课标说建议说教材课程目标内容标准教材特点内容结构知识和技能的立体整合评价建议教学建议课程资源开发利用研说流程一课程目标树立信心感受数学的魅力发现并提出问题其它算法学生主动有效算法合作表达算法多样化解释分析学会合作 数学思考 情感与态度 解决问题知识与技能课程目标运算顺序了解特征
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级苏教版语文九年级下册研说教材卧龙初中 课程标准一教材分析二教材处理三教学策略四 一课程标准解读正确把握语文教育特点全面提高学生的语文素养自主合作探究的学习方式建设开放有活力的语文服务
人教版历史九年级上册研说教材稿我研说的教材是人教版历史九年级上册我主要从以下几个方面进行:说课标包括课程标准和课程目标说教材包括教材的编写意图编写体例教材的内容结构教材的整合说建议包括教学建议评价建议课程资源的开发与利用三大方面一说课标1.课程目标课程目标分为知识与能力过程与方法情感态度与价值观三个层面知识与能力层面要求学生掌握基本的历史知识逐步形成正确的历史时空概念掌握正确计算历史年代识别
小学语文五年级上册研说教材大家好今天我说的是义务教育课程标准实验教科书s版小学语文五年级上册研说教材包括说课标说教材和说建议说课标包括说总目标和学段目标说教材包括说教材编写特点内容结构编排体例和教材知识的立体式整合说建议包括说教学建议评价建议和课程资源的开发与利用建议一说课标:(一)本学科的课程总目标:根据小学语文课程的基本特点从知识与能力过程与方法情感态度与价值观说说本学科的课程总目标—首
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 人教版二年级语文下册 教材研说研说教材流程说课标说教材说建议课程总目标二年级下册目标教材特点内容结构知识与技能的立体式整合教学建议评价建议课程资源的开发利用说 课 标1课程总目标课程目标继续使用音序查字法和部首查字法查字典培养独立识字的能力借助汉语拼音识字正音认1600个字会写800个字学