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教育教学基本理论一新的教学观 1教学目的的新演变——新的教学目的观(1)双基观：传授基础知识和训练基本技能(2)智能观：加强基础发展智力培养能力(3)素质观：加强基础增强能力发展个性提高素质2教学本质的新定义——新的教学本质观(1)将教学当作一种行为即相当于老师的教是教学实践中教师这一方的行为(2)将教学看成是一个联合词组是教师的教和学生的学两方面组成的活动并且两者不可分割(3)华东师大施良