《文艺心理学》 授课计划 第一讲 导论 柏拉图的灵感论 第二讲 全球化理论( 《含泪活着》 ) 第三讲 女性主义批评(《非诚勿扰》) 第四讲 后殖民批评(《花木兰》《2012》) 第五讲 后现代主义批评(《罗拉快跑》) 第六讲 叙事学(《今日说法》) 第七讲 结构主义批评(《倩女幽魂》《金陵十三钗》) 第八讲 解构主义批评(同上) 第九讲 精神分析批评(张爱玲) 第十讲

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第四节格式塔心理学与文艺心理学格式塔心理学是西方现代心理学的主要流派之一根据其原意也称为完形心理学1912年在德国诞生后来在美国得到进一步发展与原子心理学相对立格式塔心理学采取了胡塞尔的现象学观点主张心理学研究现象的经验也就是非心非物的中立经验在观察现象的经验时要保持现象的本来面目不能将它分析为感觉元素并认为现象的经验是整体的

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级文艺心理学与美学文艺心理学是研究文艺创作和欣赏中的审美心理现象而美学虽然从审美心理的研究出发但不仅仅止于审美心理而要以此为基础来研究人类的精神文明的创造因为审美心理展现出了人类的文化创造力而人类的文化创造力就是一种精神美学就是对这种精神的反思文学与美学共同指向的是人类的精神生产和文化创造文学中有美但美不仅仅在文学中哲学与美学哲

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第二章 文艺心理学的理论背景和研究途径主要内容弗洛伊德精神分析心理学荣格阿德勒拉康格式塔心理学马斯洛人本主义心理学社会文化历史学派一弗洛伊德的精神分析心理学与文艺心理学(一)弗洛伊德生平简介1简介西格蒙德·弗洛伊德(1856-1939)：学术身份：精神分析学派创始人奥地利心理学家精神病专家精神分析心理学家哲学家民族身份：犹太人

《文 艺 心 理 学》(Literature psychology)课程代码：0501C0104学位课程非学位课程：非学位课程学时学分：302课程简介：　 《文艺心理学》是高等院校汉语言文学专业的一门专业制定选修课它是建立在《文学概论》《文学批评及批评史》《美学》《文艺学》等各门文学学科以及《普通心理学》基础上的专业非学位课程本科程要求学生比较系统地掌握文艺心理学的基本知识提高对审美主体创