问题：有两个长整型的数组A[100]和B[500]没有顺序用最高效率的方法把两个数组中相同的数找出来存入C[]中求算法答案：方案一：(最容易想到的)1List list=new ArrayList() for(int i=0i <A.lengthi) { for(int j=0j <B.lengthj) { if(A[i]==B[j]) {

Edit Master titleClick to edit Master text stylesSecond levelThird levelFourth levelFifth levelC语言程序设计 山西农业大学信息学院第7章　数组主讲：李　鑫一维数组二维数组字符串输入30个数输出它

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第5章 数组与指针5.1 数组5.2 指针5.3 动态内存分配5.4 指针作为函数的参数5.5 指针数组与多级指针5.1 数组 数组：具有相同数据类型的若干变量按序进行存储的变量集合 数组有一维二维和多维数组5.1.1 一维数组

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级数组 本章目标掌握数组的基本用法 会应用数组解决简单问题理解基本数据类型和引用数据类型数组是一个变量存储相同数据类型的一组数据什么是数组3-1声明一个变量就是在内存空间划出一块合适的空间声明一个数组就是在内存空间划出一串连续的空间什

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第3章 矩阵数组和符号运算一矩阵和数组运算?要求内容：( 1)熟练掌握矩阵的创建 ( 2)掌握矩阵运算和数组运算 ( 3)学会如何使用矩阵运算函数和数组运算函数 ( 4)注意区分矩阵和数组的差别特别是运算符的差别 ( 6)了解多项式的创建方法和基本运算MATLAB 以矩阵为基本的运算单元向量和标量作为特殊的矩阵处理：向量看

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第七章 数 组数 组本章要点:数组的基本概念数组的定义数组的操作控件数组第7章 17.1 数组的基本概念 前面的各种问题中一般只涉及少量的数据这些数据使用简单变量就可以很方便地进行存取或处理但是在实际问题中往往会有大量相关的数据需要处理例如要处理全校3000个学生的数学成绩如果使用简单变量就要引入3000个不同的变量来存储这

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级三.字符串元胞构架数组字符串元胞构架数组◇字符串数组(Character String Array) 字符串数组的属性和标识 复杂字符串数组的创建 串转换函数和串操作函数◇元胞数组(Cell Array) 元胞数组的创建 元胞数组内容的显示 元胞数组内容的提取

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级一维数组的定义和应用一维数组的定义： 类型说明符 数组名[常量表达式] 例如：int a[10] 它表示定义了一个整型数组数组名为a此数组有10个元素说明：(1)数组名的命名规则和变量名相同遵循标识符命名规则(2)在定义数组时需要指定数组中元素的个数方括号中的常量表达式用来表示元素的个数即数组长度(3)常量

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第五章 数组5.1 数组的概念5.2 静态数组及声明5.3 动态数组及声明5.4 数组的基本操作5.5 常用算法(二)5.6 常见错误 一 数组的概念1.引例例5.1求一个班100个学生的平均成绩然后统计高于平均分的人数按以前简单变量的使用和循环结构相结合求平均成绩程序段如下： aver = 0 For

单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式C语言程序设计清华大学 郑莉第六章 数组 指针与字符串清华大学 郑 莉C语言程序设计1本章主要内容数组指针动态存储分配指针与数组指针与函数字符串2数组的概念数组是具有一定顺序关系的若干相同类型变量的集合体组成数组的变量称为该数组的元素数组属于构造类型 数 组3一维数组的声明与引用一维数组的声明类型说明符

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级一教学内容：一维数组二维数组定义及使用二教学目标：掌握一维二维数组掌握冒泡排序法三重点难点：数据排序算法及数组应用第6章 数 组数组的概念 数组是有序数组的集合数组中的每一个元素都属于同一个数据类型用一个统一的数组名和下标来唯一的确定数组中的元素 下面我们先来学习一维数组的有关

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第七章数组问题：给一组数排序这组 数该 如何存放呢 这些数据如何存放才便于排序82945637617188888888881111111111111118888888888这便是本章所要解决的问题第七章 数组 本章要点掌握一维二维数组的定义和引用方法存储结

操作题：(请将编写好的源程序以题号命名例如第1题的源程序保存为1.java )编写一个Java应用程序计算并输出一维数组(9.8124567231.982.5545)中的最大值和最小值(本题20分) public class itat1 {public static void main(String ags[]) {double a[] = { 9.8 12 45 67 23 1.

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式??第五讲数 组12一维数组二维数组3数组作为函数参数怎么定义怎么用在内存中是怎么存放的赋值和初始化12一维数组二维数组3数组作为函数参数1一维数组4数组 一维数组的声明 声明一个长度为 n 的数组(向量) 类型标识符：数组元素的数据类型 n：数组的长度即元素的个数 一维数组的引用int x[5] 声明一个长度为 5 的一维数组example 数

Visual Basic程序设计2010年3月第六章 数组与自定义类型2 6.1 数组的概念 6.2 静态数组及声明 6.3 动态数组及声明 6.4 数组的基本操作6.5 控件数组 6.6 自定义数据类型 重 点数组的概念【例】声明5个变量并赋值都为0.Private sub form_click()Dim a1 a2 a3 a4 a5 As Integer 定义5个变

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第七章 数组 掌握一维和二维数组的定义和数组元素的引用方法 了解一维和二维数组初始化方法学习一维和二维数组的基本算法掌握字符数组的定义初始化方法及其元素的引用方法掌握C语言提供的对字符串进行处理的基本函数42220221 在程序设计中常需要大量相同数据类型的变量来保存数据 例如：一个班有50个学生统计这个班

C程序设计(第三版) :ccf.tsinghua.edu 第七章问题：给一组数排序这组 数该 如何存放呢 这些数据如何存放才便于排序82945637617188888888881111111111111118888888888这便是本章所要解决的问题 本章要点掌握一维二维数组的定义和引用方法存储结构和初始化方法掌握有关一维数组的有关算法掌握数组的运算 主要

第35讲 在数组中对某个整数的查找和删除(程序阅读)类型　选修题 实用型 开拓思路题趣味性难度对于一个无序的数组要在里面查找一个数有两种方式：一种方法是直接使用顺序查找法进行查找另一种是先对无序的数组元素进行排序(参见第 讲如果对该数组中的数据要频繁进行查找的话就必须对该数组中的所有元素进行排序)在排好序的数组上就可以使用效率高得多的查找方法(比如二分法查找参见第 讲)本讲中是一组无序的

Edit Master titleClick to edit Master text stylesSecond levelThird levelFourth levelFifth levelC语言程序设计(第三版) 教育改变命运励志改变人生第六讲定义数组的作用 基本数据类型只能代表一个单一的数值但是在很多情况下我们需要一种数据来表示数值的集合如表示整个班级30个学生的语文成绩如果用基

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级语言程序设计教程 第四章数组 C 数组一维数组的定义和引用二维数组的定义和引用字符数组和字符串指针与数组指向指针的指针数 组 学习的意义 到目前为止我们已经讨论了C语言中的基本数据类型如果用基本数据类型来定义某些变量那么这些变量在内存中将占用各自的内存单元变量之间的制约关系无法体现不能表现出这些