细胞遗传学2008性别决定与性别控制第四章一.性别及其控制的意义二.性别发育的概念三.性别决定四. 胚胎性别鉴定五. 性别控制一. 性别及其控制研究的意义1.不同性别家畜的生产性能和经济价值差异很大：母鸡产蛋母牛产奶公畜役力强皮毛优公鹿产鹿茸雄蚕产丝多等2.增加选育强度加快遗传进展：采用MOET技术(Multiple Overlation and Embryo Transfer)只需常规育种所需2

《高考生物总复习：考点过关和高考预测》第二十一讲 性别决定伴性遗传及人类遗传病与优生I．必记知识全览 工欲善其事 必先利其器一必记概念 1．染色体组型：也叫核型 观察染色体组型最好的时期是有丝分裂的中期 2．性别决定： 3．性染色体： 4．常染色体： 5．伴性遗传：

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级人的性别决定第二中学 秦淑玲请同学们观察图并回答老师提出的问题1说出父母双方的体细胞内的染色体是多少2生殖细胞内的染色体数目是多少3受精卵内染色体数目是多少它与体细胞的数目一样吗分别与父母的体细胞的染色体数目一样吗4受精卵内的染色体来自于哪探究竟子女的相貌往往与父母相似请你回答这是什么原因呢通过的途径是什么——子女具有父

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第四节 人的性别遗传欣赏可爱的小宝宝照片 ——你能判断上面小宝宝们是男是女吗人们的性别是怎样产生的呢男女染色体有差别男性女性X染色体和Y染色体的区别X染色体Y染色体男女染色体有差别男性女性染色体与性别男女染色体男性女性体细胞中：男：22对XY女：22对XX常染色体常染色体性染色体男性的精子和女性卵细胞中各有几条染色体女性卵细

提供生男孩的秘诀解答怎么样才能生儿子生男孩的偏方生男孩的秘诀饮食生男孩的月份生男孩的偏方特征怎么样才能生儿子等内容帮助您找到生男孩的科学方法 生男孩生女孩是由孕前的准备工作决定的生男孩的偏方因为生男孩与生女孩并不是偶然的而是存在一定的必然性生物学家把孩子的性别产生视为自然界中最难解的谜团之一一个由国外的科研小组却说解决了这个难题让我们来了解一下 　　历史上有关怎么样才能生儿子这个课题的研究论

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级我为什么是男孩 同是受精卵发育的个体为什么有的发育成雌性有的发育成雄性我为什么是女孩性别决定和伴性遗传(1)1概述生物性别决定的类型解释人类性别比接近1：1的原因2概述位于性染色体上基因传递及表现的特殊性3分析人类红绿色盲的遗传图解(重点)4掌握伴性遗传的特点学习目标：自主学习1：类型XY型性别决定ZW型性别决定雄性

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级伴性遗传 同样是受精卵为什么后来有的发育成女性个体有的发育成男性个体 为何人群中男女的比例大致为1∶1呢 受精卵受精卵高倍显微镜下男性的染色体高倍显微镜下女性的染色体正常男性的染色体分组图正常女性的染色体分组图常染色体常染色体性染色体性染色体一性别决定性染色体：决定性别的染色体常染色体：与决定性别无关的染色体男性：

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第三节 伴 性 遗 传 同心中学请思考：人的性别是由什么决定的男性女性应如何表示1生男生女由谁决定后代性别在什么时候决定2为什么男女性别比例总是接近1:11 : 11 : 1一伴性遗传的概念　　位于性染色体上的基因其遗传方式总是和性别相联系这种现象叫做伴性遗传．如

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级水产增养殖学第三节 亲 体 培 育主讲：刘金海手 机：13599902782 Q Q: 63475104 E－mail：hnd530126虾蟹性别决定及性别分化 虾蟹是典型的性别二态性种类其性别

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级想一想议一议： 一位母亲生出的性别不同的双胞胎被称为龙凤胎为什么这对双胞胎的性别不同呢男女性别是由什么决定的人的性别遗传第四节通过本节学习你将知道：1人的性别是由什么决定的2男女的染色体有什么差别3为什么说生男生女的机会是均等的自主学习：11902年科学家观察中发现男性体细胞中有一对染色体与别的染色体不同它们两者之

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第三节 伴性遗传第三节 伴性遗传 我为什么是男孩我为什么是女孩性别决定高倍显微镜下的人类染色体女性男性男：女：精子卵细胞 22对(常)XY(性)22对(常)XX(性)22条X22条Y22条X 1 ： 122对XX22对XY女男1 ：

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级性别决定与伴性遗传沭阳南洋学校：苗青1 .为什么人群中男女比例大致相等2.生男生女到底是由什么决定的3.同样是受精卵为什么后来有的发育成雌性个体有的发育成雄性个体 问题探究女性男性人类染色体组型图性染色体常染色体与性别决定直接有关的染色体细胞中除性染色体以外的染色体一性别决定1 染色体的分类配子1

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级.themegallery单击此处编辑母版标题样pany LogoLOGO单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式伴性遗传 同是受精卵发育的个体为什么有的发育成男性有的发育成女性我为什么是男孩我为什么是女孩(一)

Sry基因的研究进展摘　要性别决定基因(Sex region of Y chromosome人类以SRY小鼠以Sry表示)的研究进展是近几年来人类在性别决定性别分化研究中获得的最大的突破性成果. 对于两性来说性别决定和分化是种族得以繁衍延续的物质基础也是个体正常发育和生存不可缺少的一部分性别的决定依赖于生物体内的性染色体的完整性在性器官发育过程中还要有基因和激素的共同作用最终决定形成睾丸(雄

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级.themegallery单击此处编辑母版标题样pany Logo性别决定和伴性遗传 同是受精卵发育的个体为什么有的发育成雌性有的发育成雄性我为什么是男孩我为什么是女孩 同是受精卵发育的个体为什么有的发育成雌性有的发育成雄性雌雄个体为什么

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第3节 伴性遗传伴性遗传第３节补充了解:性别决定性染色体:与性别决定有关的染色体常染色体:与性别决定有无的染色体是指雌雄个体决定性别的方式(一)基本概念：常染色体:22对性染色体:1对共23对人类的染色体组成共4对常染色体:3对性染色体:1对果蝇的染色体组成XY型性别决定ZW型性别决定(二)性 别 决 定的方式XY:异型 性染

Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.第二节 人类染色体与性别决定一.学习目标知识目标：描述人的染色体组成和传递规律揭示人类性别决定的原理模拟人类的性别决定过程探究生男生女的比例能力目标：收集和交流关于人类基因组计划的报道等信息生物学的前沿知识养成良好的科学素养(三)情感