单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级导入：1寓言： 疑人偷斧 一乡下人一把劈柴的斧头不见了他怀疑是邻居的儿子偷了于是这个乡下人开始十分注意邻居的儿子举动总觉得他走路的姿势面部的表情说话的声调越看越像偷斧头的人后来他又上山砍柴发现了被自己粗心遗忘了的那把斧子这个乡下人砍柴回来后又反复打量邻居的儿子发觉这个小伙子不像偷斧头的人了 这种情况

不良认知：是指由认知错误所产生的歪曲的不合理的消极的观念 教师的不良认知主要表现在以下方面： 1对自我的不良认知 (1)高估自我 (2)低估自我 2对挫折的不良认知 (1)不应发生 (2)非常可怕或不以为然 (3)我无能 如何看待自卑 自卑：是自我情绪体验的一种形式是个体由于某种生理或心理上的缺陷或其它原因所产生的对自我

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级你所不知道的思维误区原文标题改编者Top 10mon Faults In Human ThoughtNikki许云骅赌徒谬论一霍桑效应二臆想三双曲贴现八承诺升级九安慰剂效应十自验预言四逆反心理七从众效应五晕轮效应六人类思维的十大误区一赌徒谬论G

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正面立意摘下有色眼镜　　带过墨镜的人都知道镜片的颜色决定了眼前世界的颜色在红色的镜片下又无法领略如血残阳的惊艳俗话说不要戴有色眼镜看问题无论何种颜色的镜片我们都无法尽览五彩斑斓的世界　　故事智子疑邻中的主人公不也是戴上了这样的一副有色眼镜吗作为父亲来看儿子即便不是十全十美但在感情上也不愿指出其失当之处反观邻居却是形迹可疑于是偷窃的罪名自然便加在那无辜邻居的头上　　由于感情亲疏而对事物的认知产

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