单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级世界文化史作业 113209031015 s11级文化市场经营与管理 马琳 希腊文化概述 ——西方文化发源地在世界文明史上古希腊文明以其特异的风采与卓越的成就享誉后世以至有言必称希腊之说的确它的文化创造达到了人类文明的第一个高峰于是古希腊文明的勃兴和它的后来居上它的光灿

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摘要：古罗马文化是古希腊文化的直接继承和发展罗马文化在其基础上不断地发展创新创造了许许多多独树一帜的文化艺术构想和杰作罗马文化和希腊文化共同奠定了西方文明的基础古罗马文化在西方史上留下了浓墨重彩的一笔本文将围绕古希腊和古罗马文化的对比来解释古罗马文化的特征及在学习设计中可借鉴之处建筑 古希腊建筑风格的特点主要是和谐完美崇高而古希腊的神庙建筑则是这些风格特点的集中体现者比起希腊建筑罗马的建筑

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级总论：1古希腊罗马文明是西方文明之根被称为海洋文明2文明表现(详见P95) 从政治文明看古希腊的奴隶主民主政治和古罗马的法律制度对世界文明贡献良多第六单元 古代希腊罗马的政治制度板书1独特的自然地理环境提供了间接条件一古希腊民主政治的形成条件3小国寡民的城邦需要赋予公民一定的权力来凝聚人心从而保证城邦的独立和

2008——2009 学年第一学期 《 西方文明通论》(课程号：126010023)期末考试试题(A) 考试对象 ： 2007级本科生??? 期末试卷满分为 80 分占课程总成绩的 80 平时成绩占20 ?一? 填空：(每空1分计20分)????1古典希腊文明的中心主要包括三个地区即希腊半岛爱琴海中的岛屿和小亚细亚沿岸????2新航路开辟后西方文明的中心地区是北大西洋(或西欧和北美)??

西方文明之源教学目标一．知识目标通过本课学习使学生了解古代希腊文明和罗马文明发展的基本概况包括古代希腊文明的渊源伯利克里统治时期雅典奴隶制的高度发展罗马共和国和罗马帝国的兴亡二．能力目标通过引导学生思考如何评价伯利克里改革培养学生全面辩证地认识历史现象和历史人物的能力通过引导学生比较雅典和斯巴达的不同特点培养学生对历史现象的比较能力三情感态度价值观目标通过本课学习使学生认识：伯利克里改革使雅

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级圣经概述了解圣经的意义圣经(旧约)是西方文明的两个重要源头——希腊文明和希伯来文明——之一在西方文化史中具有重要的意义对于学习西方文学史的专业来说圣经概述是必修课西方中世纪之后的艺术作品中圣经内容在其中扮演了重要角色所以对于西方艺术史的学习来讲了解圣经的内

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级奥林匹斯星传北师大版八年级下册第四单元 人类祖先的基业——古代世界聊城六中 刘颖第18课 蓝色的地中海文明大河文明海洋文明第18课 蓝色的地中海文明一西方文明的摇篮二全希腊的学校三追求伟大的罗马1希腊的_________环境(小字部分) 2希腊的________对希腊__________的影响. 3罗马继

一我们为什么要学习和了解欧洲经典音乐 答： 欧洲经典音乐是西方文明中极为重要的一部分欧洲经典音乐作品浩如烟海而在我们的传统印象中由于历史文化的原因欧洲经典音乐难于欣赏成为一种阳春白雪的高雅文化其实这些音乐中有许多脍炙人口的音乐作品片段在我们生活中为人们所喜闻乐见学习欧洲经典音乐可以帮助我们更好地了解西方文明让我们更进一步的去体会这种文化的芬芳可以让我们体会到不同于中国风的美唯有加深对

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级考考你1第28界夏季奥运会在那个城市举行 15.巴黎 16.雅典 2奥运会的发源地在哪个国家 15.希腊 16.罗马16153在28届雅典夏季奥运会上获胜的运动员除了得到奖牌和鲜花以外还有一份与众不同的礼物你知道是什么吗橄榄枝叶绕成的冠为什么要橄榄枝叶绕成的冠第3课 西方文明之源

第3课 希腊罗马的上古文明教学设计营丘镇河头中学 主备人：王洪欣 【学习目标】1知识目标：知道古希腊是西方文明的发源地2能力目标：了解伯利克里时代雅典民主政治的基本情况培养学生运用辩证唯物主义观点分析问题的能力3情感目标：树立正确对待世界各民族创造的文明成就的科学态度【学习要点】1重点：伯里克利雅典民主政治古罗马的兴亡2难点：辩证的认识奴隶主民主政治和对古代罗马历史基本线索的把握【