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《3英英学古诗》第三课时教学设计 教学要求: 1学会本课生字理解生字组成的词语 2能正确流利地朗读课文背诵《静夜思》 3认识对话的书面表达形式 4激发学生学习古诗的兴趣 教学重点: 学会本课生字正确流利的朗读课文背诵《静夜思》 教学难点: 背诵《静夜思》并理解这首诗的诗意 教具准备: 投影片生字卡 教学过程: 一指名朗读课文 二总结课文 这篇课
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jǔ tóu wαng míng yuè
第二课时教学内容:细读课文学习古诗课时目标: 1.能正确流利地朗读课文背诵《静夜思》 2.激发学生学习古诗的兴趣 3.指导用思念说一句话教学过程 一学习《静夜思》 1.板书课题解释题意静夜是什么意思(静静的夜晚) 思是什么意思(思念)谁来说说诗题是什么意思 过渡:诗人会思念什么 2.(出示挂图或投影片)图上画的是谁 (1)从课前的预习中你
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级静 夜 思 chu?ng qi?n míng yuè guαng床 前 明 月 光疑 是 地 上 霜 yí shì dì shαng shuαn
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第二课时教学要求: 1能正确流利地朗读课文2认识对话的书面表达形式理解诗句意思 教学重点:正确流利的朗读课文教学难点:理解诗句意思教具准备:生字卡挂图录音教学过程:一.学习《静夜思》 1(出示古诗)解释诗题 静夜就是静静的夜晚思就是想念的意思合起来就是在静静的夜晚有着深深地思念 2看图出示投影片《静夜思》图上出现的是什么人你从哪儿看出来的(我以为图上出现的就是唐代大诗人李白从他穿戴的是古人的
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