Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.第5节 植物的一生(2)学案[教学目标]:1探究了解种子萌发的条件2探究种子萌发的最适温度和含水量 3了解科学探究的一般步骤和方法[教学重点]:种子萌发的条件[教学难点]:种子萌发的最适温度和含水量的测定[课前热身]:1种子的结构包括
6 第二章 被子植物的一生检测卷 (时间:45分钟 满分:100分)一、选择题(每小题3分,共60分)1.(吉林长春)种子的萌发需要一定的环境条件,下列不属于种子萌发必需条件的是( )A.适宜的温度B.充足的阳光C.一定的水分D.充足的空气2.种子萌发时所需要的养料来自种子的( )A.胚芽和胚乳B.芽或胚根C.子叶或胚乳D.叶和胚轴3.当一粒种子萌发时,首先进行的是( )A.从周围环境吸收
不过它们都是从种子开始长大的子叶芸豆四季豆胚轴玉米种子和菜豆种子有哪些共同结构和不同结构胚芽无柿蓖麻是双子叶植物有胚乳慈菇是单子叶植物无胚乳3.在大豆种子的结构中连接两个豆瓣的结构是:( )二.填空题:种皮二种子的萌发3怎么样保持次要变量不变又怎么样比 较主要变量对植物萌发的影响呢C种子水分有 有 有40℃大豆
4 第2章 被子植物的一生检测卷 一、选择题(共16小题)1.不是每一朵花都能结出果实,能结出果实的花一定( )①长有雌蕊和雄蕊 ②长有雌蕊③经历了自花传粉④经历了传粉⑤经历了受精 A.①④⑤B.①③⑤C.②④⑤D.②③⑤2.日常食用的花生米是由花中的哪种结构发育而来的?( ) A.子房B.胚珠C.柱头D.花柱3.“日啖荔枝三百颗,不辞长作岭南人”。下列
第三章第5节 植物的一生(第1课时)学案 班级 [学习目标]1描述菜豆种子和玉米种子的相同点和不同点从而识别种子的主要结构2通过分析菜豆种子和玉米种子的结构识别双子叶植物和单子叶植物3通过实验得出种子萌发的内部条件和内部条件4通过学习种子的结构使学生树立事物是发展变化的观点认同结构与功
南市中学252教学模式助学稿 七 年级 科学 学科班级: : 课题:课型:新授 主备:马晓杰 审查: 执教者: 日期:教学目标:1学习对比实验的设计思路和方法2阐明种子萌发的环境条件和自身条件3阐明种子萌发的过程4用实验法完成种子萌发需要什么条件的探究5运用对照实验法设计并完成种子萌发的环境条件的探究学会控制条件检验不同的环境条
第一节 植物的生殖教学目标:描述植物的有性生殖列举无性生殖的类型尝试区别植物的有性生殖与无性生殖植物无性生殖在生产实践中的应用教学重点难点:描述植物的有性生殖列举无性生殖的类型导入梁上有双燕------犹恐巢中饥是怎么样的一种景象说明什么问题你有什么想法生物圈 生物 延续发展 相互作用 演奏生命乐章 环境新授 植物 举例:种子分
七年级生物学学案课题 被子植物的一生课时 第一课时 课型 单元复习 一复习目标:1理解种子萌发的环境条件和自身条件.2阐明种子萌发的过程3学会完成种子萌发的环境条件的探究尝试用抽样检测的方法测定种子的发芽率4描述根的生长和枝条的发育过程5运用测量的方法探究根生长最快的部位6明确花的结构认识花的主要部分是雌蕊和雄蕊7理解受精的概念及过程明确受精后子房的发育及果实和种子形成过程8阐明花与
绿色植物的一生(2) 植物根的生长主备人:余莲秀 审核人: 第 小组 号 一次批改 二次过关 学习目标:1识别植物根尖的基本结构说出各部分的主要功能2描述植物生长的主要原因学习重点难点:1植物根尖的基本结构说出各部分的主要功能2探究根的生长部位描述根生长的原因
漳 平 市 铁 路 小 学 备 课 表课 题第五课 植物的叶教学时数1教学目标科学概念:树的叶是多种多样的同一种树的叶具有共同的基本功特征植物的叶一般由叶片和叶柄组成叶片上有叶脉叶也是有生命的叶从叶芽开始生长到最后衰老死亡完成了一生过程与方法:统计捡到的树叶的数量和树叶的种数根据一定的判断依据划分出同一种树叶和不同种的树叶情感态度价值观:发展研究树叶的兴趣培养爱护环境与自然和谐相处的态度和意识
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