变脸一教学目标1.积累并学会运用文中的好的字词2.了解有关戏剧文学的知识学习富有特点的戏剧语言体会富于表现力的人物语言3.结合有关背景知识深刻理解作品思想内容体会剧中人物之间存在的深层矛盾冲突4.培养并提高学生阅读和欣赏戏剧文学的能力二教学重点难点:1.教学重点(1)体会富于表现力的人物语言体会剧中人物之间存在的深层矛盾冲突(2)细节刻画心理刻画理解它们所表达的人物的思想感情2.教学难点:(1)体
Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.云山看变脸最有趣 元旦广州公园活动异彩纷呈接待游客40万人次 本报讯记者杨桂荣通讯员绍琨微伟晓明报道:元旦连续三天假期广州市各市属公园接待市民游客接近40万人次广州各大公园的景点景区推出的多姿多彩节日活动成为市民游客游园和参观的亮点 记
《变脸》学习重点 1.抓住戏曲的特点来把握课文的艺术特色 2.理解尖锐的戏剧冲突:人物之间的命运冲突表现为人物内心的强烈情感冲突 3.了解我国传统社会底层人民极其艰难的求生经历感受他们身上所闪耀的人性光辉破除重男轻女的世俗观念与时代同步学习重点 1.把握剧情理解水上漂与狗娃之间的矛盾冲突 2.悉心体会剧中的细节刻画心理刻画理解它们所表达的人物的思想感情 学习难点 正确认识水上漂重男轻女的世
变脸爸爸变脸谁的爸爸会变脸那当然是我的爸爸了有一次我们一家三口在一起吃饭爸爸说:昱伶爸爸给你变脸我说:别吹了川剧中的演员才会呢爸爸说:不相信的话我变给你看说着爸爸用手遮着脸然后向下移动刚刚笑哈哈的脸一下就变成了发怒的脸型接着他又把手向上移动呀真能变本来发怒的脸又变成了笑哈哈的脸其实生活中的爸爸更会变脸他衣着朴素下巴留着许多胡须他总是嘻嘻哈哈的遇到什么事情就像翻书一样常常弄得天翻地覆接下来我就给你们
《变脸》又名《夺面双雄》是一部叫人难以忘怀的影片甚至可以称它为经典尽管它并没有获得什么奖项但在当年因它而引起的轰动和研究讨论却在影坛持续了相当长的一段时间时至今日依然是影迷们所津津乐道的话题之一或者可以这样形容它如果你没看过《变脸》就等于你没看过动作片 想要解析影片《变脸》首先就必须得先了解导演吴宇森和联合主演的尼古拉斯凯奇约翰屈伏塔吴宇森是香港最著名的导演之一1946年出生于香港1986年
《变脸》教案设计教学目标:?? 1通过学习了解川剧这一地方剧种的特点?? 2认识川剧刻画人物形象的方法与手段理解人物形象的性格?? 教学重难点:?? 川剧表现人物的方法与手段?? 教学课时:?? 两课时?? 教学过程:?? 一导入新课?? 方式一:视频导入:?? 播放2004年春节联欢晚会歌舞节目《变脸》?? 最后来一个演出照片的定格待教师导言讲述完毕后再结束放映?? 导言:同学们看到的这个节目就
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级变脸魏明伦魏明伦 1941年生于四川内江现居成都童年失学九岁唱戏1950年参加四川省自贡市川剧团先后任演员导演编剧至今著名川剧作家被誉为巴山鬼才14岁即开始发表习作16岁即被反右株连尽经坎坷中共十一届三中全会后脱颖而出以一戏一招的创新精神先后写作《易胆大》《四姑娘》《潘金莲》《夕照祁山》《中国公主杜兰朵》《变脸》《巴山秀
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