李白(701~762),字太白,号青莲居士,人称“谪仙”,盛唐最杨出的诗人,也是我国文学史上继屈原之后又一伟大的浪漫主义诗,素有“诗仙”之称,和杜甫齐名,世称“李杜”。李白的诗纵放自如,上天入地,真幻参杂。奇特的想象,瑰丽的色彩,熔铸于诗篇中。然而他的诗句又如出水芙蓉,不假雕饰,构成其飘逸豪放、雄奇洒脱的艺术风格。他最擅长七言歌行和绝句。杜甫对李白极为倾服,对他的诗歌曾给予极高的评价:“笔落惊风雨
诗人李白 (701年762年)字太白号 t _blank 青莲居士 被称为诗仙 享年61岁 长风破浪会有时直挂云帆济沧海 《行路难》 抽刀断水水更流举杯消愁愁更愁 《 t _blank 宣州谢眺楼饯别校书叔云》 天生我材必有用 t _blank 千金散尽还复来 《将进酒》 君不见黄河之水天上来奔流到海不复回君不见高堂明镜悲白发朝如 t _bl
古代诗人简介、生平故事、作品风格诗仙李白李白简介李白(701年2月8日-762年12月),字太白,号青莲居士,又号谪仙人。汉族,唐朝诗人。浪漫主义诗人,尊称为诗仙,与杜甫并称李杜。其诗风格豪放飘逸洒脱,想象丰富,语言流转自然,音律和谐多变。他善于从民歌、神话中汲取营养素材,构成其特有的瑰丽绚烂的色彩,是屈原以来积极浪漫主义诗歌的新高峰。韩愈云:李杜文章在,光焰万丈长。唐朝文宗御封李白的诗
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级----八年级(下)古诗文复习回味古典话语的永恒魅力 为什么学习古诗文让感情丰富起来 让视野开阔起来 让思想深刻起来 让表达生动起来新课标的要求 背诵一定数量的名篇在有意识地在积累感悟和运用中提高自己的欣赏品位和审美情趣 目 标运用鉴赏识记检验
①介绍古代人的称谓(可根据情况简单介绍) 【直称】(1)自称或名如五步之内相如请得以颈血溅大王矣庐陵文天祥自序其诗(2)用于介绍或作传如遂与鲁肃俱诣孙权柳敬亭者扬之泰州人(3)称所厌恶所轻视的人如不幸吕师孟构恶于前贾余庆献谄于后【称字】对平辈或尊辈称字出于礼貌和尊敬如称屈平为屈原司马迁为司马子长陶渊明为陶元亮李白为李太白杜甫为杜子美韩愈为韩退之柳宗元为柳子厚欧阳修为欧阳永叔司马光为司马君实
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级江南六大古镇简述吕铁平概述 背景:江南水乡所处的长江三角洲和太湖水网地区气候温和季节分明雨量充沛因此形成了以水运为主的交通体系居民的日常生活和经济活动也深深地溶入了水的文化特点:水乡多河的环境出现了水巷小桥驳岸踏渡码头石板路水墙门过街楼等等富有水乡特色的建筑小品组成了一整套的水乡居住环境江南古镇的另一个特点是文化昌盛建筑格局
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级古诗四首春望泊秦淮十一月四日过零丁洋学习目标第一课时了解诗人的生平查找写作背景正确朗读诗歌结合课文注释把握古诗的内容深入理解诗句感受诗人表达的思想感情背诵《春望》《泊秦淮》自学提纲一读《春望》自学:1了解诗人的生平以及写作背景2正确朗读诗歌结合课文注释理解全诗内容3诗人描绘了他所望到的哪些景象这些景象有何特点4鸟语花香是最美好
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