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  整理与评价—知识与技能教学目标：1通过物品的有序排列使学生初步认识简单的排列规律会根据规律指出下一个物品2.通过涂色摆道具培养学生初步的观察能力分析能力和推理能力3.培养学生探索数学问题的兴趣以及发现和欣赏数学规律美的意识教学重难点：重点：让学生观察规律发现规律初步建立起这些规律的表象掌握找规律的基本方法难点：通过实践活动找出事物的变化规律教学过程：【导入】创设情景激趣导入 1.播放歌曲新年好 ?

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  整理与评价—知识与技能教学目标：　1．通过物品的有序排列使学生初步认识简单的排列规律会根据规律指出下一个物体　　2．通过涂色摆学具的活动教养学生的动手能力激发创新意识　　3．使学生在数学活动中体会数学的价值增强学习数学的兴趣体会数学之美教学重难点：　1)教学重点：引导学生学会观察并能够找出所列举事物的规律能够观察出事物的规律是《找规律》这个知识点最基本的基本　　2)教学难点：发现图形的排列规律体会

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  整理与评价教学提示：引导学生将本册有关数与代数的知识联系起来进行归纳梳理将知识系统化条理化结合练习活动加深对知识的理解与掌握让学生在观察分析概括和交流的过程中将实际问题抽象成代数问题教学目标知识与技能：复习巩固小数乘法小数除法的计算方法掌握整数小数四则混合运算的顺序理解等式的性质会用等式的性质解简易方程过程与方法：让学生经历归纳梳理本册有关数与代数的知识的过程在观察分析概括的过程中将知识系统化网络

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