初一地理学情分析 对于刚从小学升入初中的初一学生来说经历了从小学到初中的一个跨越后学习成绩不容乐观现分析如下: 对教材的不适应是他们对语文学习的最大困扰初中和小学的教材在教学重点上有所区别所以学生的学习方法在短时间内很难转变生源相对较差多年来各小学质量层次不齐相对较大的好的小学比 较正规学生的素质较高些大多偏远的小学素质较低基础薄弱进入我校的学生差异非常大所以在考试分数上存在很大差距由于学生小
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王康性别男年级初一科目数学学校新福园中学学习区间2015年3月14日-2016年3月14日党紫怡性别女年级初一科目英语数学学校烽火中学学习区间2015年4月26日-2016年4月26日张瑜文性别男年级初一科目数学学校十里铺中学学习区间每月缴费张卓熙性别女年级初一科目数学学校十里铺中学学习区间2015年2月9日-2016年2月9日 王康同学聪明好学学习基础也比较扎实学习态度比较
初二物理学情分析 白银四中 刘贵民 从上学期的各方面情况来看本班总体还是不错的——班风积极健康向上学生思维较活跃班干部的工作能力有很大提高大部分学生已经逐渐养成良好的学习习惯但是仍不排除少数一些自控力较差的学生本学期仍应进一步培养学生良好的学习习惯争取引导个别学生有明显进步大胆放手让学生自己干力所能及的事并做好组织引导工作最大限度的营造
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一学情分析: 本班共有学生45名其中男生23名女生22名学生来源于本区各村素质不一基础参差不齐学生学习状况:班级整体学习成绩一般出现了两极分化的趋势优生能积极主动的学习但不够灵活差生基础不扎实出现了知识断层现象总体上分析全班学习态度还比较端正由于处在小学阶段的末期面临升学有的在积极进取有的失去了信心 学习成绩较差的学生是:林金龙周应国等学生他 们普遍学习基础及学习习惯较差? 二教材简析:??
16.右图所示的现象主要发生在( )A.发展中国家 B.发达国家 C.欧洲 D.北美洲月份102718023.下列四地中最接近这种气候特征的是( )A.巴黎 B.罗马 C.青岛 D.上海
地理学科问卷调查报告一调查目的了解学生学习获取地理知识的能力和方式了解学生对地理知识的喜爱偏好及对地理掌握的难弱项二调查过程在6个开设地理课程的班级分发地理调查问卷每个班在校的学生作为调查对象最后统计约113份调查问卷三调查结果分析1.对学习知识的态度和兴趣1. 地理课是你A.最喜欢有兴趣 B. 最不喜欢没有兴趣 C. 比较枯燥不得不学 2 你认为学习地理 A.重要B.不重要C. 一般
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