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我的第一次讲课去年12月的一天语文老师陈老师突然问大家:同学们你们想自己上节课吗我们先是愣住了然后说想老师决定让我们过几天开始给同学们讲课当时的我满是欢喜又充满了担忧和紧张忽然觉得自己就要当老师了那个我崇敬已久的三尺讲台即将见证奇迹的发生俗话说的好台上一分钟台下十年功期待讲课的那个时刻但是又由于时间紧急没有充足的准备时间主讲内容为就任北京大学校长之演说老师将大概的教学重点和难点给我指出后我开
2013年我参加县优质课录像课评比的题目是《Fe(OH)2制备的实验探究》为了上好这节课在校教研室戎老师的帮助和指导下经历了人生中最难忘的一次磨课过程关于Fe(OH)2的制备教师在演示时基本上看不到白色沉淀学生在必修一中已经学习了氧化还原反应知道了Fe2容易被氧化而且Fe(OH)2知识是本节的一个重点内容考试多次考到所以必须加以突破利用探究式教学让学生进行实验设计制备纯净Fe(OH)2有利于巩
第一次买书的经历高尔基曾说:书是人类进步的阶梯是啊书是知识的海洋而我们却像鱼儿一样在海洋里遨游 有一天上语文课时老师对我们说:《海底两万里》这本书介绍了海底的景象可以增长你们的知识我特别想增长我的知识所以一放学我就飞也似的跑了回去拿出20元哼着欢快的歌儿高兴地向新华书店走去 到了新华书店我这边看一下那边看一下怎么也找不到《海底两万里》这本书周围也没有任何人我有点心慌了我看见服务员阿姨正
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一数列的极限数列的概念:考察:当当 n > N 时例如证明时的变化趋势 .本次课小结:
2自变量趋于有限值时函数的极限要求欲使保证 .时 有1. 数列极限 (2) 特别地 (为常数)
第6次授课:讲授内容第6次授课:讲授内容第6次授课:讲授内容第6次授课:讲授内容 第二章 数控加工程序输入及预处理 第三节 刀具补偿原理 (直线接直线部分) (直线接圆弧部分) (圆弧接直线部分) (圆弧接圆弧部分)三刀具半径补偿计算(刀具半径补偿计算) 所谓刀具半径补偿计算是指运用矢
第2次授课:讲授内容第一章 数控系统概述 第二节 计算机数控系统 第2次授课:第二节 计算机数控系统一主要工作过程? 主要任务是进行刀具和工件之间相对运动的控制 ? 在接通电源后计算机数控装置和可编程控制器将对数控机床工作状态进行检查和诊断并设置初始状态? 对第一次使用的数控装置还需要进行机床参数设置 第2次授课:第二节 计算机数控系统一主要工作过程? 当数控机床具备了正常工作条件
第5次授课:讲授内容 第二章 数控加工程序输入及预处理 第二节 数控加工程序的译码与诊断 (数控加工程序诊断) 第三节 刀具补偿原理 (刀补分类和判别方法)第5次授课:第二节 数控加工程序的译码与诊断二数控加工程序的诊断 数控加工程序诊断是C装置在程序输入或译码过程中对不规范的指令格式进行检查监控及处理的服务操作其
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