课标版小学数学第六册电子教案雅尔塞中心校第一单元课题 认识东南西北课时 1主备教师关 敏授课教师教学目标1结合具体情境使学生认识东南西北四个方向能够用给定的一个方向辨认其余的三个方向2能用这些词语描述物体所在的方向3培养学生良好的观察能力培养学生辨认方向的意识进一步发展空间观念4体验数学与现实生活的密切关系增强学生学数学用数学的意识教学重点与难点1能根据自身方位辨认东南西北
课标版小学数学第六册电子教案雅尔塞中心校第一单元课题 认识东南西北课时 1主备教师关 敏授课教师教学目标1结合具体情境使学生认识东南西北四个方向能够用给定的一个方向辨认其余的三个方向2能用这些词语描述物体所在的方向3培养学生良好的观察能力培养学生辨认方向的意识进一步发展空间观念4体验数学与现实生活的密切关系增强学生学数学用数学的意识教学重点与难点1能根据自身方位辨认东南西北
第五单元课题 认识人民币课时1课时主备教师张忠华授课教师教学目标使学生认识人民币的单位元角分知道1元10角能较熟练地辨认各种面值的人民币感受数学与实际生活的密切联系教学重点与难点认识各种面值的人民币教学准备及手段教学挂图课件人民币的学具 教 学 流 程动态修改部分一激情导入:(1)买东西要用钱乘车买票要用钱……钱与我们的日常生活中紧密相关这节课我
课标版小学数学六年级下册电子教案雅尔塞中心校 数学第一单元课题认识负数课时1课时主备教师 授课教师教学目标1.引导学生在熟悉的生活情境中初步认识负数能正确地读写正数和负数知道0不是正数也不是负数2.使学生初步学会用负数表示一些日常生活中的实际问题体验数学与生活的联系3.结合负数的历史对学生进行爱国主义教育培养学生良好的数学情感和
课标版小学数学一年级下册电子教案雅尔塞中心校 数学第一单元课题上下前后课时1课时主备教师赵丽娜授课教师教学目标1. ?能辨认上下前后这些方位并用这些方位来描述物体的相对位置2. ?能将自己所学知识运用于生活实际初步能在同一场所辨认自己或他人所在的位置和方向3. ?积极主动地参与位置与方向的认知过程体会位置和方向在生活中的价值发展
第 一 单元 第 一 课(小节) 一 课时教学课题图形变换 轴对称课型新授课学习目标1复习轴对称图形的特点能比较熟练地画出轴对称图形的对称轴2观察发现轴对称图形中两对应点到对称轴的距离相等并会根据这一特点画出已知图形的轴对称图形会利用轴对称变换设计一些简单的图案3感受中国传统艺术和生活中的对称美教学重点观察发现轴对称图形中两对应点到对称轴的距离相等教学难点在进行轴对称变换中
课题简单的数据分析(1)教学目标1.会看横向条形统计图和起始格与其它格代表的单位量不一致的条形统计图能根据统计表中的数据完成统计图2.初步学会简单的数据分析进一步感受到统计对于决策的作用体会统计在现实生活中的作用理解数学与生活的紧密联系3.加强学生提出问题解决问题能力的培养教学重难点教学重点:会看横向条形统计图和起始格与其它格代表的单位量不一致的条形统计图教学难点:能根据统计表中的数据完成统
单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级龙海乡大竹园小学返回九年义务教育小学三 年级数学下册教师:王寿刚结束数学电子教材二○一二年一月五日★ 1目录一 位置与方向 九数学广角二 除数是一位数的除法 十总复习三统计四 年月日五两位乘两位数六面积七小数的初步认识八解决问题23456789101112131415161
小学三年级数学下册教案第一单元:1买文具教学内容:认读写简单的小数教学目标:1结合买文具的具体情景理解小数的意义体会小数的特征 2能认读写简单的小数教学重难点:简单小数的读写小数意义的理解小数的写法课前准备:挂图钱币模型教学过程:讲授新知:1认识小数⑴出示课本插图⑵引导学生观察书橱里陈列的文具让同桌互相说一说每一种文具的单价是几元几角几分⑶教师巡视发现并帮助个别理解不当的学
第一单元 位置与方向第1课时认识东南西北方向教学内容:第2—4页例1例2练习一第12题教学目标:1.通过生活情境和学生的生活经验让学生辨认东南西北四个方向知道地图上东南西北四个方向2.在东南西北中给定一个方向(东南西或北)辨认其余三个方向并能用这些词语描绘物体所在的方向3借助现实的数学活动培养学生辨认方向的意识发展空间观念体验数学与现实生活的密切联系教学重难点:会在实景中辨认东南西北并能运
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