单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级承受的风险是否值得——风险感知R.Fielding香港大学社区医学学院与行为科学部xhlbudd(dxy)译学习目标阐述感知的定义和它在人类行为中充当的角色至少确定感知过程的三种明确特征概述风险的定义并给出一般危害健康行为(HRBs)的实例阐述控制和预测在风险感知中的作用给出至少两个例子说明影响危害健康行为的因素什么是感知将含
测验一——风险承受能力测验81分或以上:没有多少财务负担能够接受较高水平的风险一些换取较高的回报61-80:你只有少量财务上的负担能够接受较高水平的风险对于比平均风险略高的投资项目可以接受41-66:你接受风险的能力属于一般水平可以接受普通程度的风险21-40:由于你个人负担较重接受风险的能力较低不可接受太高风险的投资项目20以下:你接受风险的能力属于极低水平因为你拥有沉重的负担投资组合应趋向低风险型投资项目
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级智多星投资顾问体验场如何知道自己的风险承受能力 庞 佳调查1您知道自己的风险承受能力吗2您是如何判断判断自己风险承受能力的有无具体的数值指标来衡量风险承受能力调查表(开户时交易系统)风险承受能力的
对客户风险承受力的分析1. 个人理财师在对客户提供适合的金融产品和个人理财规划方案之前需要综合考察客户的因素其中不包括的是: ×A 客户的投资目标 B 客户接受损失的资产实力 C 客户接受风险的心理倾向 D 客户以往的投资经历 正确答案: D2. 下列不属于影响到风险承受能力的因素是: A 个人财富 B 个人信誉 C 教育程度 D 出生顺序 正确答案: B3. 以下不属于影响客户风险态度因素的是
松湖中心小学岗位廉能风险防范承诺书 为了积极响应县纪委县监察局县教育局在全县中小学校开展廉洁清风沐校园活动进一步规范廉洁从教行为不断提高自身的思想政治素质和职业道德水平以德修己以德育人依法执教廉洁从教争做师德师风楷模塑造教师队伍的良好形象特作出如下承诺:1.不向学生散布背离党和国家方针政策的议论不参与邪教及封建迷信活动2.严格遵守学校作息时间积极完成学校安排的教学任务不赌博不酗酒不吸毒不沉迷于网上
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Click to edit Master title styleClick to edit Master text stylesSecond levelThird levelFourth levelFifth level金融风险管理第十五章闫海峰南京财经大学金融学院201115.Click to edit Master title styleClick to edit Master text st
Click to edit Master title styleClick to edit Master text stylesSecond levelThird levelFourth levelFifth level风电场工程主要风险及风险评估福建分团体客户核保部2007.091风电场工程的定义风力发电场(简称风电场)是将多台大型并网式风力发电机安装在风能资源好的场地按照地形和主风向排成阵
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