数学教学中探究实效在国家新一轮课程改革中开展探究式学习成为教学中的一个亮点通过开展探究式教学可以可以改变学生的学习方式引导学生主动参与乐于参与勤于动手逐步学生收集和处理科学信息的能力以及交流和合作的能力等突出对学生创新精神和实践能力的培养但是探究学习在高中数学教学实践中仍存在一些低效现象我们要深入分析影响探究学习效果的因素并以此寻求科学必要的探究学习策略从而不断提高探究学习的实效性探
小学数学教学有效性探究 钦堂小学 张国强摘要:新课标对小学数学教学有效性提出了新的要求本文主要从教师教学和学生学习两方面论述了如何实现小学数学教学有效性关键词:小学数学 有效性 有效性是现在讨论的热点是课改反思中的一个焦点因为我们知道:有效是一种理念更是一种价值追求和教学实践模式无论教学如何改革有效的应该是我们永恒的追求
化学教育的实效性探究[内容概要] 新一轮基础教育课程改革倡导以科学探究为主的多样化的学习方式而目前大多数的探究是在教学中完成的存在一定的问题这些都会对学生上课的实效性大打折扣那么如何让探究性教学真正走向实效呢本文就目前初中化学探究性教学过程中存在的问题和解决的方法作些浅谈需要抓住探究实质选取合适的问题让学生掌握一些科学的探究方法反思与交流[关键词] 教育 ?实效性新一轮基础教育课
提高化学活动与探究实验教学效果初探摘 要:结合教学案例从明确化学实验基本特征加强实验过程设计结果评析注重联系实际有机整合教材合理使用自带材料几个方面阐述在化学探究实验教学中如何实现学科知识的达成和科学方法的渗透以提高教学效果的认识关键字:案例 探究实验 效果 科学探究是一种重要的学习方式也是义务教育阶段化学课程的重要内容对发展学生的科学素养具有不可替代的作用科学探究在新课程中的主
从微探究谈初中数学有效教学 白营一中 于永军参加培训中专家提出教师教得累学生学得苦的现象教学不能促进学生进行有效的学习不能促进学生全面发展三维目标得不到落实学生的创新意识和实践能力得不到培养就数学新课程标准下如何让学生在有限的时间内获得更有效的发展进行了探讨下面结合 一次函数图象一课来谈一点自己对微探究的体会.1. 在引入阶段巧设有效的微探究情境激活认知情趣情境认
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有 效 课 堂 教 学 策 略 探 究温水镇中心小学 赵续正给学生一个有效的是我们每一个老师的责任在人生学习的有限道路上老师就是学生在校学习生涯中的领路人而我们就要把孩子们引领到一个最肥沃的草场上让他们呼吸着新鲜的空气觅食营养丰富的食物让让孩子们健康快乐地成长然而不曾有什么教学经验的我在心中很是疑惑的是每天马不停蹄地赶课眼睛盯着同年级组的进度不断地调整着我的语文 在教师培训中老
探索中学数学高效与有效教学模式的研究 高效是一种教学理想为现实教学产生一种动力牵引导向作用高效是一种教学形态表现为教师教得轻松学生学得愉快打造高效的目的是提高学习效率让学生快速高效扎实地掌握知识掌握新课标要求的基本数学技能提高数学的实际应用能力在中学数学进行过程中教师应构建有效的数学教学模式打造高效提高教学质量由于学科不一样教学内容不一样教学对象不一样高效的也是有
《电工基础》学科探究式教学实效[摘要]问题与疑问是探究式学习的起点也是探究式学习的一个基本特征职业高中电工专业探究式教学必须努力创设学科问题情境让学生在学科问题情境中不断地发现问题提出问题 关键词:探究 情境 教学 问题 策略 未来的文盲不再是不识字的人而是没有学会怎样学习的人可见基础教育改革必须着力于学生学习方式的转变 《新课程标准》提出了新的学习方式即自主合作探究的学习方式探
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