相关文档

• 对课例《Season》的评价和想法.doc

  对课例《Season》的评价和想法 在《season》中充分利用网络资源为英语教学服务培养学生对英语中听说读写四种能力的综合运用体现出了信息技术在创建理想的教学环境提高教学的质量和效益和全新的教学方式与学习方式方面的关键性作用实现一种既能发挥教师主导作用又能充分体现学生主体地位的以自主探究合作为特征的新型教与学方式这样就可以把学生的主动性积极性创造性较充分地发挥出来使传统的以教师为中心的

• 相对评价法与绝对评价法_.docx

  一、相对评价法与绝对评价法??按照评价参照标准不同，可将教育评价分为相对评价与绝对评价。??（一）相对评价法??1．相对评价（relative?evaluation）是指在某一团体中确定一个基准，将团体中的个体与基准进行比较，从而评出其在团体中的相对位置的评价。??采用标准分数进行评价，实际是表示考察的对象在总体中处于什么位置，所以这种评价是一种相对评价。?2．相对评价的特点???①评价基准是

• 对卢梭教育思想的评价.doc

  对卢梭教育思想的评价 让·雅克·卢梭是法国18世纪最杰出的启蒙思想家他一生动荡不安四处流浪在流浪生活中通过自学获得渊博的知识长期艰难的流浪生活对卢梭的思想产生了很大的影响他看到人民所遭受的痛苦与不幸对此深表同情又亲身感受到社会不平等所带来的屈辱因此对巴黎上层社会生活的豪华奢侈与虚伪无耻表示了极大的轻蔑与愤恨卢梭发表了《论人类不平等的起源和

• 中学政治课堂评价的案例和一些看法.doc

  中学政治评价的案例和一些看法本人在政治中即时评价的案例:案例1：在讲《网络上的人际交往》这个内容时我是这样引入的：师：同学们我是九(2)班的班主任这是众所周知的但最近我啊遇到一些困惑想请同学们帮忙你们愿意帮我吗生 1：当然愿意生 2：老师你说说是什么事情啊……(学生的情绪被调动起来纷纷表达自己想帮忙的意愿)师：我最近两周在改我们班的周记的时候经常会遇到一些看不懂的词语比方GGMM顶稀

• 思想品德课评价方案的构想.doc

  思想品德课评价方案黄振玲 尚传英按照新课程以人为本以学生的发展为中心的理念新的课程评价要以促进学生教师学校发展为目的要对学生的发展提高未来要建立包括被评价者学生教师学校家长社会在内的多元互动评价结构以利于更好地发挥评价的激励促进作用要重视评价反馈的作用在评价内容上不仅知识的评价也学生的能力和情感态度价值观的评价评价方法除了纸笔测试以外还可包括观察法描述性评语项目评价谈话成长记录等

• 1课例评价.doc

  1.课例评价本节课较为成功的评价活动有以下几个方面:①课前的热身活动环节实施的评价激发了学生的热情给参与表演的学生以极大的鼓舞也带动了整个班级对family的兴趣.②教师评价语言的多样性和有效性使学生感受到英语的美妙也为了使自己能得到一个更好的评价用语而积极的回答问题.尤其是使学生们更加崇拜和喜欢英语.③调查问卷的使用使老师能在最短的时间内了解了学生们最真实的想法有利于师生的互助并使学生们和

• 研修组课例打磨的操作和评价.doc

  研修组课例打磨的操作和评价2011年小学研修要经历两类学习：以名师群组课例研究为示范的行动导向学习（1至6专题）和研修组全程磨课的参与体验学习（7至8专题）课例打磨专题是由研修组自主组织的以磨课计划任务驱动的综合性学以致用专题现就研修组如何利用网上磨课流程组织全组老师做好课例研究的有关事项说明如下一研修组磨课时间要求研修组课例打磨专题从11月21日开始至12月11日结束用三周时间完成研修组的课例打

• 对课堂教学的自我评价和反思.doc

  对教学的自我评价和反思 这次微格教室讲课是平生第一次使我对自己的教学有了深刻的认识以往只顾埋头苦干从来没有对自己所教的课认真评价和反思借此机会把本节课的自我评价和反思总结如下：一教学目标设计与实施情况根据素质教育的内涵和语言教学的特点英语课程标准把我国基础教育阶段英语课程的总体目标定位于培养学生的综合语言运用能力

• 我对新课程的评价.doc

  我对新课程的评价本学期我校从小学三年级起使用PEP新版人教版义务教育教科书本册教材与旧版相比我觉得有几个亮点:一是难度降低了更加适合三年级起点学习英语的孩子们如Lets talk部分的对话只安排了两个回合的对话便于学生掌握还有是Lets learn部分一般四个单词并且四个单词的长度一般都控制在五个字母以内便于初学者掌握二是教学重点更加集中便于教师安排课时更易提高教学效率三是把英文字母

• 对课堂评价的建议.doc

  对高效下英语教学评价标准的建议 新课程体现课改的基本理念突出素质教育精神寓素质教育于外语教学中重视学生听说读写综合素养的提高同时强调分层教学体现学生的具体差异坚持抓基础知识的同时重视基本技能的培养把学生创新精神和实践能力结合起来同时把情感激励竞争带进为体现新课改的思想教学评价标准也应该具体明确 一教学氛围：是否营造了一个平等民主和谐的师生关系生生关系教师是否鼓励学生发现问题提