相关文档

• 三年级语文下册_剪枝的学问3教案_苏教版.doc

  剪枝的学问教材简析：这是一篇记叙文记叙了我在桃园看剪枝并了解剪枝的原因启示我们：减少是为了增加生活处处有学问我们要做有心人教学目标：1.学会本课生字理解由生字组成的词语2.通过学习理解课文内容了解剪枝是为了得到更多的桃子懂得减少是为了增加的道理3.能正确流利有感情的朗读课文教学策略：1.抓住题眼引导学生初读课文设计问题2.点拨文眼引导学生精读课文扣住字眼引导学生熟读课文咬住课眼引导学生细读课

• 三年级语文下册_剪枝的学问4教案_苏教版.doc

  剪枝的学问教学要求：1.能正确流利有感情地朗读课文2.学会本课10个生字理解生字组成的词语3.了解剪枝是为了来年收获更多更好的果子明白减少是为了增多的道理教学重难点：1.能正确流利有感情地朗读课文2.理解课文内容领会减少是为了增多的道理教学准备：小黑板挂图录音教学时间：2课时教学过程：第一课时一导入新课1.板书：剪枝你知道什么是剪枝吗(拿把剪刀给小树修修剪剪)给果树进行剪枝有什么作用呢2.如

• 三年级语文下册_剪枝的学问5教案_苏教版.doc

  时间： 年级： 单位： 教学内容课　题剪枝的学问个性修改课　时第一课时教学目标知识目标：学会本课10个生字理解由生字组成的词语能力目标：能正确流利有感情地朗读课文初步理解剪枝的学问教学重点通过对课文的朗读感悟了解剪枝是为了得到更多更大的桃子教学难点懂得减少是为了增加的道理教学过程一导入新课 明确目标1.上课之前老师想和同学们了解一件事情

• 苏教版三年级下册语文《剪枝的学问》课件PPT.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级绿色圃中小学教育网:.lspjy剪枝的学问苏教版 三年级 语文 下册 第八单元剪 挥舞 夺靠 熟娃 蛋禁 番(wǔ)(jiǎn)(剪刀)(huī)(挥动)(跳舞)(w

• 苏教版三年级下册语文《剪枝的学问》课件PPT.ppt

  （wǔ）（不禁）啰郁 自由读课文想想课文写了一件什么事 满怀好奇——一脸疑惑 ——将信将疑——又惊又喜

• 苏教版三年级下册语文《剪枝的学问》课件PPT.ppt

  剪枝的学问苏教版 三年级 语文 下册 第八单元绿色圃中小学教育网挥舞夺靠熟娃蛋禁番 绿色圃中小学教育网他把一本笔记簿卷成桶儿，一头靠着病人的胸腔，另一头凑近自己的耳朵。绿色圃中小学教育网“来年就靠它们结果子啰！”绿色圃中小学教育网满怀好奇一脸疑惑 将信将疑又惊又喜绿色圃中小学教育网 听说王大伯是远近闻名的种桃能手，他家树上结的桃子总是那么大，那么甜，我满怀好奇；看到王大伯挥舞着剪刀把一根根枝条剪了

• 三年级语文下册_剪枝的学问2教学反思_苏教版.doc

  《剪枝的学问》教学反思这篇课文的正文很好讲授一是让学生明白这样的一个道理：减少是为了增多生活处处有学问我们要做生活中的有心人二是指导学生理顺好的一个行文思路不仅纵向上按照时间(季节的转换)来写桃树的变化而且横向上也反映了心理的一个变化过程课后我让学生讨论一下生活中减少是为了增多的例子有的同学能举到超市里薄利多销行为为此我感到很满意但有的同学举了抽奖时放入很少的钱却赚了几千块的例子我听

• 苏教版三下语文26《剪枝的学问》同步练习.doc

  #

• 《剪枝的学问》教案设计3.doc

  《剪枝的学问》朱萍教材解读：这篇课文按事情发展顺序记叙了我在桃园看剪枝并了解剪枝的原因启示我们减少是为了增加生活处处有学问我们要做有心人全文共5个自然段第一自然段简介王大伯是远近闻名的种桃能手第二三自然段写我在果园看到王大伯等人在剪枝非常奇怪经询问了解了剪枝的原因第四自然段写春天来了桃花盛开我盼望花儿早日结果第五自然段写桃子丰收了我在惊喜的同时真正的理解了王大伯的话课文的重难点是把握我的心理

• 三年级语文下册_恐龙3教案_苏教版.doc

  恐 龙教材简析：本文是一篇知识性短文介绍了恐龙的种类形态以及生活习性自立行间流露出对恐龙的喜爱之情教学目标：1.掌握本课生字理解词语2.理解课文内容了解恐龙的种类形态及生活习性(重点)3.领悟文章是怎样把他们的特点写具体的(难点)4.能正确流利有感情地朗读课文5.培养学生热爱科学探求科学奥秘的愿望教学策略：1.借助图片自主学习课文理解课文内容2.观看恐龙动画给学生展示更为广阔的恐龙世界激