相关文档

• 新编日本语第一册の教案整理第9课.doc

  【 教 案 】クラス: 年 班 担当:指導日: 月 日----月 日 教材：第九课 家族一动词的持续体今天我们要接触到的一个重要语法是动词的持续体什么是持续体啊就是英语的进行时我们来看看专业的解释：动词持续体一般表示的是正在进行的动作或者经常反复的动作动词的持续体的格式是由动词连用形后续助词て再加上补助词います(简体

• 新编日本语第一册の教案整理第10课.doc

  【 教 案 】クラス: 年 班 担当:指導日: 月 日----月 日 教材：第十课 夏休み新编日语教材中每五课一个单元前四课讲授语法第五课为总结课所以在这里我也就将第二单元所讲授的语法串一遍 第六课一动词连用形：1五段动词的连用形：将词尾假名变成该行い段假名的形态即为五段动词的连用形：書（か）く-->書き 入

• _新编日本语第12课整理.ppt

  意向「ようと思う」の表現(1)A「今年の夏はどうしますか」B「私はハワイヘ行こうと思います」Group I　Group ⅡGroup III　する→しよう　と思います　　　　　　　くる→こよう と思います 愿望的表现 1.想要东西 が　欲しい（形） 对象语之一「ほしい」只能用于第一人称和第二人称疑问句私は 辞書がほしいです　　　　　　　私は 辞書がほしくないです私は 前から　辞書がほし

• 新编日语第一册_教案.docx

  第一課　五十音図教学课时：6课时教学目的与要求：学习日语五十音图清音表正确掌握平假名片假名的发音和书写初步了解日语的基本语音知识教学基本内容：1日语的文字与五十音图2发音位置与书写方式3日语的声调教学重点和难点：平假名片假名的发音和书写教学过程：一五十音図の発音及び書き方 平仮名　　　　　　　　　　片仮名あ行：あ　い　う　え　お　　　ア　イ　ウ　エ　オか行：か　き　く　け　こ　　　カ　キ

• 新编日本语第一册课件（第15章）.ppt

  第十五課　料理例句冰（氷）变成水了信号变成了红灯订的谁是会长决定早上早起练习：完成句子八時のバスに間に合うにはこのお酒はそれほどおいしくありませんね★春になると暖かくなります含义：补助形容词［やすいにくい］译成容易…难以…用法：　　动词连用形やすい　　动词连用形にくい用例：作りやすい分かりやすい使いやすい間違いやすい　覚えやすい読みやすい形容動詞型活用「そうだ」→そうで表示并列中顿因果等「そうだ」

• 新编日本语第一册课件（第三章）.ppt

  #

• 新编日本语第一册课件（第四章）.ppt

  第四課　大学（だいがく）新编日语第一册拗音含义：　拗音是指由[い]段假名和复元音[や]　[ゆ]　[よ]拼合起来的音节(不包含[い])。书写方法（Ｐ５１）注意点△鼻拗音[ぎゃ、ぎゅ、ぎょ]。△拗长音规律及其书写方法。△外来语的拗长音表示「―」。△拗拨音和拗促音。词例１、お茶（おちゃ）辞書（じしょ）百（ひゃく）２、逆（ぎゃく）　　　金魚（きんぎょ）　３、授業（じゅぎょう）　　習慣（しゅうかん）　　休暇

• 新编日语教程第一册（第一课）1.doc

  第１課　《五十音图（平假名）》あ段い段う段え段お段あ行あ aい iう uえ eお oか行か kaき kiく kuけ keこ koさ行さ saし siす suせ seそ soた行た taち tiつ tuて teと toな行な naに niぬ nuね neの noは行は haひ hiふ huへ heほ hoま行ま maみ miむ muめ meも moや行や ya（い i）ゆ yu（え e）よ yoら行

• 新编日语教程第一册（第一课）1.doc

  #

• 新编日语教程第一册第六课.doc

  これはわたしのです（这个是我的教科书）学校终于开课了一些著名的语言学者认为日语是最难学的语言之一但是没关系因为我对日本文化感兴趣虽然没有基础可是在中国时已经看过不少日本的东西比如漫画电视连续剧……对了也吃过日本料理所以我想只要努力就会容易学好日语的大家看这是我使用的日语教科书呢「これはわたしのきょうかしょです」これ eq oac(○0)这这个代それ eq oac(○0)那那个代あれ eq