相关文档

• 第三单元第四课循环小数(练习).doc

  21世纪教育网 精品试卷·第 2 页 （共 NUMS 2 页） 《循环小数》练习 一、填空题。一个小数，从小数部分从某一位起，（ ）或 （ ）依次不断地（）出现，这样的小数叫做（ ）。2·1·c·n·j·y2、一个循环小数的小数部分，依次不断（ ）出现的数字，叫做这个循环小数的（）。 3、写循环小数时，可以只写（ ）循环节，并在这个循环节的（）和（）上面各记一个圆点。21·世纪*教育网4、

• 第三单元第四课时循环小数（教案）.doc

  21世纪教育网 精品试卷·第 2 页 （共 NUMS 2 页） 人教版数学五年级上第三单元第四课时教学设计课题 循环小数 单元第三单元学科数学年级五年级学习目标1、知识与技能 理解“有限小数”和“无限小数”的意义。2、过程与方法通过求商，使学生感受到循环小数的特点，从而理解循环小数的概念，了解循环小数的简便记法。3、情感态度与价值观 培养学生发现问题、提出问题、解决问题

• 第三单元循环小数2.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版

• 第三单元循环小数1.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版

• 第三单元_____循环小数2.ppt

  #

• 第三单元____循环小数1.ppt

  #

• 第三单元____循环小数1.ppt

  小数除法循环小数（1）一、复习旧知你能列一下算式吗？400÷75＝请你试着列竖式计算一下。二、探索新知754 0 053 7 52 5 02 2 53 2 52 5 032 2 52 5 02 2 53400÷75＝观察这个竖式,你发现了什么？754 0 0400÷7553 7 52 5 02 5 2 2 532 5 032 2 52 5 02 2 5332 5 32 5 3＝5333…2 52

• 第三单元_____循环小数2.ppt

  小数除法循环小数（2）一、复习旧知28÷18786÷1115÷16请你用竖式计算一下。计算完想一想商会有哪些情况？ 161 5 01 446 0 4 8 90 1 2 03 1 1 28 0715÷16058 0＝09375这道题你算对了吗？28÷18182 8 0 11 8 0 1 0 0 9 05 1 01 0 05 9 01 0 09 05＝1555… 仔细观察，余数几总是重复出现？商呢？

• 第二单元-循环小数.doc

  课题名称：循环小数教学年级：五年级一、教学内容分析：1．教学主要内容：P27、28例8、例9、课文，P30练习五第1、2题。2．教材编写特点：教材创设了王鹏赛跑的情景，让学生通过解决题中的问题，发现商从某一位起，一个数字或几个数字重复出现的情况，为认识循环小数提供感性材料。3．教材内容的核心数学思想：掌握循环小数、无限小数、有限小数的意义，进一步扩展小数概念的内涵。4．我的思考：抓住新旧知识

• 第七课时_循环小数的练习.doc

  第七课时 循环小数的练习 　　教学目的： 　　1使学生进一步理解循环小数有限小数无限小数的概念掌握它们之间的联系和区别并能正确区分 　　2培养学生总结规律的能力使学生既长知识又长智慧 　　3培养学生学习数学的积极情感 　　教学重点：进一步掌握相关概念并建立联系 　　教学难点：对循环小数的实际应用 　　教学过程： 　　一主动回顾知识再现：上节课我们学习了什么知识 　　二单项 HYPERLIN