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  常见的碱（人教版第十单元课题2第三课时）教案设计者：施杰 工作单位：北海一中 【教学目标】一知识与技能1知道常见氢氧化钠氢氧化钙主要的物理性质和用途2认识氢氧化钠氢氧化钙的腐蚀性及使用的安全注意事项3能由探究实验知道碱的相似化学性质二过程和方法1运用实验观察等方法进行探究并比较归纳和概括氢氧化钠和氢氧化钙的性质2能应用氢氧化钠和氢氧化钙的性质解释或解决一些实际问题三情感态度与价值观1通过对氢氧

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  第十单元 酸和碱课题1 常见的酸和碱（第三课时）——常见的碱马鞍山市成功学校 马 俊【学习目标】一知识与技能1知道氢氧化钠氢氧化钙主要的物理性质和用途2了解氢氧化钠氢氧化钙的腐蚀性及使用的安全注意事项3通过探究实验理解二氧化碳能与氢氧化钠溶液发生反应掌握碱的化学性质二过程和方法1运用实验观察等方法进行探究并比较归纳和概括氢氧化钠和氢氧化钙的性质2能应用氢氧化钠和氢氧化钙的性质解释或解决

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  第十单元 酸和碱课题1 常见的酸和碱(第一课时)教案背景：1.面向学生：初中 学科：化学2.课时：第1课时3.学生课前准备(1)预习学案(2)学生自带切碎的紫甘蓝紫包菜等二教学课题：进一步增强学生探究指示剂和酸碱等物质的好奇心和求知欲让学生知道酸和碱溶液能使酸碱指示剂变色：能自制酸碱指示剂并设计和完成与之有关的实验通过一些探究活动和分组实验进一步认识与体验科学探究的过程学会运用酸碱指示剂

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  第十单元 课题1 常见的酸和碱教学目标知识与技能1．认识几种常见的酸和碱知道酸和碱各自都具有相似的化学性质2．知道酸和碱的腐蚀性能熟练取用酸和碱及其溶液3．会用酸碱指示剂检验溶液的酸碱性过程与方法1． 通过浓硫酸氢氧化钠强腐蚀性和浓硫酸稀释实验学会浓硫酸的稀释方法强化实验及生活中安全意识2．通过同学间的合作进行活动探究—寻找指示剂学会如何利用和开发身边的物质进行科学探究3．通过几种常见的酸和碱

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  § 常见的碱[共计2课时本节为第1课时]一教材内容位置：科粤版2007年8月修订版P232237二授课时间：20 . . ——星期 午 节三授课班级：初三（ ）（ ）（ ）四教学目标：知识目标：认识三碱学会三碱化学式的书写能对比三碱的化学式了解碱的概念了解三碱的用途了解NaOHCa（OH）2的物理性质与它们的腐蚀性了解工业生产NaOHCa（OH）2

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  常见的碱 碱的通性学习目标 1．知道氢氧化钠和氢氧化钙的物理性质俗名及用途 2．熟记相关反应的现象化学方程式 3．知道碱的通性能正确写出相关反应的化学方程式 学习重点：碱的通性及相关化学方程式的书写 学习重点：碱的通性及相关化学方程式的书写导学过程一【知识回顾】(同桌交流)1. 常见的碱有 __________________________

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  常见的酸和碱------认识常见的碱教学目标知识与技能认识氢氧化钠和氢氧化钙的主要性质和用途认识常见碱的腐蚀性过程与方法通过氢氧化钠和氢氧化钙性质的学习体会对比的学习方法并形成物质学习的一般思路情感态度与价值观在学习陌生物质性质的过程中学生体会学习的乐趣培养探究精神和实事求是的科学态度教学重点认识氢氧化钠和氢氧化钙的主要性质和用途教学难点通过对氢氧化钠和氢氧化钙性质的学习体会对比的学习方法并形成物

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  常见的碱1.实验测得下列四种溶液的pH如下图所示其中溶液呈碱性的是( D )A．氯化钠溶液 B．稀硝酸 C．硼酸 D．碳酸钠溶液2．下列物质不属于碱的是( D )A．NaOH B．Ca(OH)2 C．Ba(OH)2 D．Na2CO3 3．向盛有酚酞和NaOH溶液的烧杯中滴加稀硫酸直至液体呈无色为探究反应后溶液中溶质的组成所选试剂不正确的是( A )A．稀盐酸 B．锌

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  8—2常见的碱课型：新授课 主备人： 金向华 审核人：_________班级 时间___________【探究目标】1了解常见碱在生产生活中的主要用途2知道熟石灰烧碱的物理性质3初步学会用科学实验的方法认识碱的化学通性【重点难点】碱的化学通性碱和非金属氧化物反应的化学方程式【探索导航】一课前预习：1什么样的化合物叫做碱2以下化合