相关文档

• _数轴_2__参考课件.ppt

  把一些数放在一起就组成了一个数的集合，简称数集，所有的有理数组成的数集叫做有理数集，所有的正数组成的的数集叫做正数集，依此类推；非负数是指零和正数，非负整数是指和；依此类推。学科网填空题：1、如果上升3米记作+3米，那么下降5米记作 ，既不上升也不下降记作 。2、-15人表示 缺少劳动力15人，那么+25人表示 ；3、产值增加-5万元的意义是；4、在有理数中非正数包括 ；5、飞机上升6000米后

• _数轴_1__参考课件.ppt

  数轴金陵中学河西分校 张恒梅七年级（10）全体同学 收 数轴寄七年级（10）班的同学： 大家好！我叫数轴你们在数学书本上大概已经了解我了吧，可不要轻视我，否则你的作业本上肯定就会多了个“×”　　这里，我要强调的也是我最重要的三点：原点、单位长度、正方向首先，原点，就是我身上表示“０”的点，是正数和负数的分界线它既是正数的起点，也是负数的起点，没有它可就乱套了其次，单位长度，也相当重要如果没有单位长

• 《数轴》参考课件.ppt

  #

• 《数轴》参考课件1.ppt

  §122数轴numberaxis教学目标 ?知识技能：1、了解数轴，会画数轴及数轴的三要数 2、知道如何在数轴上表示有理数，能说出数轴上表示有理数的点说表示的数，知道任何一个有理数在数轴上都有唯一的点与之对应数学思考：1、从直观感知到理性认识，从而建立数轴概念2、通过数轴的学习体会对应的思想，数形结合的 思想方法情感态度：通过数轴学习，体会数形结合的思想、进而认识事 物之间的联系性教学重点：数轴的

• 《数轴》参考课件2.ppt

  122数轴问题：在一条东西向的马路上，有一个汽车站，汽车站东3m和75m处分别有一棵柳树和一棵杨树，汽车站西3m和48m处分别有一棵槐树和一根电线杆，试画图表示这一情境。创设情景 引入课题对比观察，引入课题． 思考：这个图中它表示出来东西方向了吗？用什么来表示他们不同的方向呢？1在数学中，通常用一条直线上的点表示数，这条直线叫做数轴，它满足以下要求：二、解读新课1、画一条水平直线，在直线上取一点0

• 《数轴》参考课件2.ppt

  数轴复习提问：有理数包括那些数？答：整数和分数。讨论： 在我们日常生活中，你能举出一些用刻度来表示物品的重量、数量、高度、长度等的例子吗？猜想：能否与温度计类似，在一条直线上画上刻度，标出读数，用直线上的点表示正数、负数和0？到底什么是数轴？（1）画直线，取原点（2）标正方向（3）选取单位长度，标数如何画数轴呢？什么是数轴呢？规定了原点、正方向和单位长度的直线叫做数轴。强化训练1：02-1-22

• 《数轴》参考课件1.ppt

  #

• _角平分线_2__参考课件.ppt

  14角平分线 (2) 一回顾与思考定理 角平分线上的点到这个角的两边距离相等老师提示:这个结论是经常用来证明两条线段相等的根据之一如图,∵OC是∠AOB的平分线,P是OC上任意一点,PD⊥OA,PE⊥OB,垂足分别是D,E(已知)∴PD=PE(角平分线上的点到这个角的两边距离相等)逆定理 在一个角的内部,且到角的两边距离 相等的点,在这个角的平分线上如图,∵PD=PE, PD⊥OA,PE⊥OB,垂

• _绝对值与相反数_2__参考课件.ppt

  24　绝对值与相反数（2）七年级(上册)初中数学学科网1．观察数轴上点A、B的位置及其到原点的距离，你有什么发现？AB（1）点A、B在原点两侧，分别表示－5和5；（2）点A、B与原点的距离都是5．除0以外，任何一个数都是由符号和绝对值两部分组成的。-5 5-3 3-25 25 -Zxx K 2．观察下列各对有理数，你发现了什么？请与同学交流． 5与与25与与 　符号不同、绝对值相同的两个数互为相反

• _认识三角形_2__参考课件.ppt

  74 认识三角形（2）1、还记得如何画过一点做直线的垂线吗？2、你还记得如何画角的平分线吗？C∠1=∠2 3、你还记得如何画线段的中点吗？AO=BO1、三角形的高过顶点A作△ABC边BC的垂线，垂足为D，线段AD就是△ABC的一条高，也叫做BC边上的高。(1)观察演示文件，思考提出的问题。三角形的三条高的特点：交于一点交于一点交于一点三角形内部直角顶点三角形外部3条1条1条1、每人准备一个锐角三角