[高一物理教案]力的分解【教学目标】1理解力的合成和力的概念,强化“等效替代”的思想。2理解力的分解是力的合成的逆运算,会用作图法求分力,会用直角三角形的知识计算分力。【教学难点】分力与合力的等效替换关系【教学重点】会用作图法根据平行四边形定则求分力,会用直角三角形的知识计算分力。【能力训练点】通过实验,培养学生实验,探索,总结规律的能力,应用数学工具处理物理问题的能力,渗透等效思想【德育渗透点
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级物 理必修1第三章 相互作用研读教材·自主学习互动·考点探究随堂演练·当堂达标课时提升作业单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级5.力的分解研读教材·自主学习逆运算平行四边形定则无数实际作用效果提示: 拖把杆的推力斜向下产生的作用效果有两个:一个是竖直向下使拖把压紧地面的力F2另一个是水
5 力 的 分 解 一根线挂物体与两根线挂物体哪种情况线易断第五节 力的分解1合力与分力(等效替代)2分解是合成的逆运算(平行四边形定则)3分解的方法:按力的实际作用效果分解4应用FF1F2 不加限制条件一个力可分解为无数组不同的分力FF 拉物体的斜向拉力产生怎样的作用效果如何分解探究1探究2 放在斜面上的物体所受重力G产生怎样的作用效果如何分解Gθθ在
第三章相互作用35 力的分解江苏省郑集高级中学 陈东梅阅读课本P64,思考以下问题1什么是力的分解?2力的分解遵循什么定则?为什么?3已知一个力,有几种分解方法?为什么?自主导学: 一、力的分解如何确定力的作用效果?交流探讨1:体会重力的作用效果动手感悟效果1:使物体下滑效果2:使物体紧压斜面思考:1G2就是物体对斜面的压力,对吗?2当θ变大时,两分力的大小如何变化?公园的水滑梯倾角为什么比较大呢
课 题力的分解课 型新授课教案序号授课时间教 学 目 标主要知识点知识目标1、运用力的平行四边形定则求解一个已知力的分力;2、会用三角形法则求解力的分解;能力目标1、熟练掌握物体的受力分析;2、能够根据力的作用效果进行分解;情感目标培养分析观察能力,物理思维能力和科学的研究态度. 重点难点重点:理解力的分解是力的合成的逆运算,利用平行四边形进行力的分解难点:如何判定力的作用效果课标要求:通过实验
课 题力的分解课 型新授课教案序号授课时间教 学 目 标主要知识点知识目标1、运用力的平行四边形定则求解一个已知力的分力;2、会用三角形法则求解力的分解;能力目标1、熟练掌握物体的受力分析;2、能够根据力的作用效果进行分解;情感目标培养分析观察能力,物理思维能力和科学的研究态度. 重点难点重点:理解力的分解是力的合成的逆运算,利用平行四边形进行力的分解难点:如何判定力的作用效果课标要求:通过实验
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课 题力的分解课 型新授课教案序号授课时间教 学 目 标主要知识点知识目标1、运用力的平行四边形定则求解一个已知力的分力;2、会用三角形法则求解力的分解;能力目标1、熟练掌握物体的受力分析;2、能够根据力的作用效果进行分解;情感目标培养分析观察能力,物理思维能力和科学的研究态度. 重点难点重点:理解力的分解是力的合成的逆运算,利用平行四边形进行力的分解难点:如何判定力的作用效果课标要求:通过实验
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