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全国中小学教学中的互联网搜索优秀教学案例评选教案设计一教案背景教学课题面向学生:初中一年级学科课题:七年级《心理教育健康读本》第十五课 理解我的父母课时数:1课时(45分钟)学情分析:(1)初一的学生正处于从幼稚走向成熟的过渡时期他们的能力逐渐增强视野开阔独立意识也日益增加(2)我校外来人口较多部分学生很少与家长有沟通与交流导致亲子间的鸿沟逐渐加大甚至有的学生会公然反抗家长因此希望通过本课学习能让
《水果对对碰》劳动课说课各位评委大家好我是舜文中学小学部的王歆我参赛的这节劳动课是——《水果对对碰》设计理念 小学劳动课是一门实践性很强的综合性学科教学要求学生既动脑又动手手脑并用这种教学实践活动的目标不仅仅是培养学生的劳动技能更重要的是培养学生的技术素养和创新精神据调查三年级的学生真正自己会用刀切水果的是少数本课教学有利于促进学生在掌握简单技能为实际生活服务所以我力求在宽松安全和谐的氛围
芜湖市镜湖新城实验学校心理剧表演开创心理健康教育新篇章 施菁琳 蒋亮 为了帮助我校学生心理健康成长在校的大力支持下我们学校心理咨询室响应区教育局号召积极开展了以心理健康成长为主旨的心理剧表演校园心理剧作为一种以现实生活为模式的团体心理辅导方式目前正受到各级学校的我省已有部分中小学校开展了校园心理剧的尝试并取
由心理健康教育与咨询中心举办的心理沙龙在2011年5月17日于心理健康教育与咨询中心的团体辅导室如期举行。心理健康教育与咨询中心的团体辅导室里面座无虚席,许多对心理学充满兴趣的各学院学生参加了此次心理沙龙。心理健康教育与咨询中心的兼职资深老师邓百祥老师作为嘉宾应邀出席了第1期心理沙龙,并与同学们一起探讨了“直面现实,克服恐惧”的主题。互动当中,同学们反响很好,纷纷提出自己的困惑,邓老师为大家一
主题一 爱心对对碰教学活动一 我和家人过大年活动目标知道春节是我国最重要的传统节日了解一些过大年的风俗习惯及待人接物的礼仪感受和家人过春节其乐融融的热闹气氛并能用语言绘画等方式创造性的表达活动准备春节前给幼儿布置小任务:搜集春联年画门贴红包等春节用品及关于年的故事和传说绘画纸彩笔等活动过程引导幼儿交流欣赏收集到的春节用品回忆并讲述过年的情景请幼儿分组欣赏介绍收集的春节用品说一说自己收集
第节 对心碰撞两球对心碰撞:动量守恒:恢复系数: e=1: 弹性碰撞动能守恒e=0: 完全非弹性碰撞v1=v20<e<1:非完全弹性.1 卢瑟福在一篇文章中写道:可以预言当?粒子和氢原子相碰时可使之迅速运动起来.按正碰撞考虑很容易证明氢原子速度可达?粒子碰撞前速度的倍即占人射?粒子能量的64.试证明此结论(碰撞是完全弹性的且?粒子质量接近氢原子质量的四倍).解:设mp m?分别是p和
第一回合第二题:以下是杜甫写的诗歌有( )A《春望》 B《江畔独步寻花》C《绝句》 D《春夜喜雨》谁言寸草心报得三春晖答案:B
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建筑学院召开心理保健员工作会议9月24日上午建筑学院在学院会议室召开各班心理保健员工作会议团委书记欧海峰辅导员谭磊柯晓蕾以及校心理保健协会王老师出席了此次会议会议由欧海峰书记主持欧海峰书记首先谈了自己对心理保健员的看法认为心理保健员是一个心灵使者也是一名阳光使者并把心理保健员比作心灵美容师随后他对建筑学院心理保健工作做了详细的部署:成立学生心理保健工作小组由团委书记欧海峰亲自带队分三梯队管理第一梯
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